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Dans la pensée de Leonardo da Vinci comme nous l’observons à travers son œuvre, il existe un programme universel. Ses thématiques ne sont pas simplement ...
Continue Reading 1874 - Le programme universel de Leonardo da Vinci
Tenter de justifier le statut de philosophe d’Albert Camus, c’est admettre qu’il existe une critique à laquelle il faut répondre. Sur le plan stratégique, ...
Continue Reading 5448 - La révolte philosophique d’Albert Camus
L’apprentissage de mathématiques comme l’indique André Weil n’est pas linéaire. Il s’appuie sur la mémoire structurelle. Il ne s’agit pas d’apprendre une ...
Continue Reading 2653 - Mémoire mathématique
Pour saisir la nature de l’esprit galoisien ou pour être plus précis, le sens que nous donnons à cette expression, il est nécessaire d’examiner le théorème ...
Continue Reading 2411 - L’esprit galoisien
Nous savons tous que la découverte consiste à voir ce que chacun a déjà vu et d’y voir ce que personne n’avait vu. Seulement sommes-nous conscients de ...
Continue Reading 2303 - Position humaine versus position sociale
Dans notre transcription du cahier du petit Constantin Carathéodory (cf opus 2482), nous avions mis en évidence une dédicace d’Alphonse Rivier à la date ...
Continue Reading 2705 - Alphonse Rivier et Constantin Carathéodory
Για να κατανοήσουμε τη σχέση που υπήρξε μεταξύ Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή και Albert Einstein, διαθέτουμε ένα στοιχείο που παρουσιάζεται ως λεπτομέρεια εκ ...
Continue Reading 2278 - Αναφορές στον Καραθεοδωρή στις επιστολές του Einstein
Il est intéressant de constater l’existence dominante du dogmatisme scientifique malgré la multiplicité théorique. Ce paradoxe épistémologique est si important ...
Continue Reading 2196 - Multiplicité théorique et dogmatisme scientifique
Pour intégrer Leonardo da Vinci dans le milieu culturel de son époque, il n’est pas nécessaire d’imaginer qu’il a lu tous ses prédécesseurs. Il est préférable ...
Continue Reading 1739 - L’ingéniosité de Leonardo da Vinci
Contrairement à ce que l’on pourrait penser la notion de groupe abstrait i.e. l’axiomatique du groupe, n’a pas été évidente à mettre en place. Nous avons ...
Continue Reading 1354 - Sur le diagramme historique de la notion de groupe abstrait
Sans même rechercher systématiquement des points similaires entre Evariste Galois, le créateur de la théorie des groupes et Frédéric Marty, le créateur ...
Continue Reading 1154 - Evariste Galois et Frédéric Marty : créateurs des groupes et des hypergroupes
Dans l’inconscient collectif, le jeu d’échecs représente le jeu de l’intelligence par excellence. Alors que les études psychométriques ont montré que les ...
Continue Reading 573 - De la rigidité à la fluidité via l’immersion
Le problème qui suit, bien qu’élémentaire, est caractéristique d’un mode de raisonnement qui utilise l’absence d’information comme une méta-information. ...
Continue Reading 232 - Processus heuristiques avec méta-information
Pour introduire de manière explicite la notion de mathématiques cognitives, nous allons exploiter un concept qui nous a été enseigné par Michel Mizony ...
Continue Reading 227 - Problèmes ouverts : une introduction aux mathématiques cognitives.