Μαθήτρια: Υπάρχει και αντίγραφο Δάσκαλε;

Δάσκαλος: Στην εκκλησία Sant Ambrogio de Ponte Capriasca.

Μαθήτρια: Κι είναι αλήθεια για τα ονόματα;

Δάσκαλος: Ναι κάτω από κάθε Απόστολο υπάρχει το όνομά του.

Μαθήτρια: Έτσι είναι ένα δεδομένο κι όχι μόνο ανάλυση.

Δάσκαλος: Και ερμηνεία;

Μαθήτρια: Αυτό ήθελα να πω.

Δάσκαλος: Κοίτα τη διαμαρτυρία του Βαρθολομαίου, 

τον αντίχειρα του Θωμά, την αθωότητα του Φίλιππου.

Μαθήτρια: Τα εξετάζω Δάσκαλε.

Δάσκαλος: Πότε έχασες τόσο χρόνο για να δεις τον πίνακα.

Μαθήτρια: Ποτέ πριν δεν μελέτησα με τέτοιο

τρόπο τον Μυστικό Δείπνο.

Δάσκαλος: Έπρεπε ν’ αλλάξεις ημισφαίριο.

Μαθήτρια: Σκέψης;

Δάσκαλος: Το άλλο βλέμμα.

Μαθήτρια: Αυτό που βλέπει.

Δάσκαλος: Διότι δεν αρκεί να κοιτάς.

Μαθήτρια: Αυτό κατάλαβα, Δάσκαλε.

Δάσκαλος: Δες και την επιλογή των θέσεων.

Μαθήτρια: Την επιλογή;

Δάσκαλος: Τον συμβολισμό των τεσσάρων τριάδων.

Μαθήτρια: Άλλο άνοιγμα αυτό.