Αν στο πλαίσιο της άρσης των μέτρων κατά της πανδημίας που είναι βέβαια ορθή, έχει ενσωματωθεί το άνοιγμα των σχολείων είναι καθαρά για λόγους τυπικούς και κοινωνικούς, όχι όμως για λόγους ανθρώπινης υγείας και στρατηγικής. Διότι τα παιδιά όχι μόνο θα μολυνθούν εύκολα μεταξύ τους, αλλά επειδή πολλά από αυτά θα είναι χωρίς συμπτώματα δεν θα ενεργοποιηθεί η προβλεπόμενη ανάδραση με το κλείσιμο των σχολείων, αφού αυτό θα γίνει μόνο με την εμφάνιση του κρούσματος. Αυτό σημαίνει ότι η αντίδραση θα είναι καθυστερημένη. Έτσι η ουρά θα είναι πιο μεγάλη σε διάρκεια από την απόφαση εκτέλεσης. Το άνοιγμα της Γ΄ Λυκείου γίνεται καθαρά για λόγους τυπικούς. Απλώς δεν θέλει να μπει το σύστημα σε μια εναλλακτική λύση για την διεξαγωγή των πανελληνίων. Η Γαλλία πολύ απλά ακύρωσε εξ ολοκλήρου τη διαδικασία του Baccalauréat, για να μη βάλει σε κίνδυνο τους μαθητές. Επίσης το γεγονός ότι θα ανοίξουν πιο γενικά τα σχολεία μετά από μία εβδομάδα λόγω των δεδομένων που έχουμε για τον κορωνοϊό, δεν θα μας επιτρέψει να έχουμε εικόνα της κατάστασης, αφού και οι μολυσμένοι της Γ’ Λυκείου θα εμφανιστούν μετά την έναρξη των σχολείων. Τόσο καιρό το εκπαιδευτικό σύστημα έχει προσαρμοστεί με τα μαθήματα εξ αποστάσεως. Αφού είμαστε ούτως ή αλλιώς τόσο κοντά στο κανονικό κλείσιμο των σχολείων, ποιος είναι ο ουσιαστικός λόγος να βάλουμε σε κίνδυνο όλους τους μαθητές. Διότι φαίνεται ότι πρόκειται για ένα επικίνδυνο συμβιβασμό, λόγω πιέσεων. Αλλά όλοι αυτοί οι μαθητές που θα μολυνθούν, δεν θα μολύνουν και τις οικογένειες τους; Γιατί λοιπόν να κάνουμε μια άλλη πανδημία, αυτή την φορά τεχνητή.