Αν εξετάσουμε τον δείκτη νοημοσύνης στο πλαίσιο της Έξυπνης Παιδείας ως εργαλείο για τον εντοπισμό προβλημάτων στην ανάπτυξη των μικρών ανθρώπων, βλέπουμε ότι μπορεί να βοηθήσει τους παιδαγωγούς να αντιληφθούν ότι υπάρχουν παράγοντες που τον μειώνουν. Οι πιο γνωστοί βέβαια είναι το τσιγάρο, η κάνναβη, το αλκοόλ και πιο γενικά οι ουσίες αφού προκαλούν προβλήματα με άμεσο τρόπο στον εγκέφαλο. Όμως υπάρχουν και άλλες ουσίες λιγότερο γνωστές που μειώνουν και αυτές τον δείκτη νοημοσύνης με έμμεσο τρόπο επειδή δρουν πάνω στους ενδοκρινείς αδένες, δηλαδή στους υπόφυση, επίφυση, θυρεοειδή αδένα, επινεφρίδιο, ήπαρ, πάγκρεας, ωοθήκες, όρχεις, θύμος. Αυτές οι ουσίες προκαλούν ενδοκρινείς διαταραχές. Είναι κάθε μόριο ή σύνθετης χημικής δράσης που μιμείται ορμόνες και προκαλεί ανωμαλίες παραγωγής ή φυσιολογίας. Ένα παράδειγμα είναι οι φθαλικές ενώσεις που χρησιμοποιούνται ως πλαστικοποιητές. Έτσι τις βρίσκουμε σε κόλλες, λούστρο, χρωστικές ουσίες βαφών αλλά και σε βερνίκια νυχιών ή ακόμα και σε σεξουαλικά βοηθήματα. Το πρόβλημα είναι ότι αυτές οι ενδοκρινείς διαταραχές έχουν επιπτώσεις και στη λειτουργία του εγκεφάλου και βλέπουμε ότι σε μεγάλη κλίμακα στην Ευρώπη ότι μια μείωση του γενικού δείκτη νοημοσύνης. Ο εντοπισμός αυτός έγινε σε πολλά στρατιωτικά κέντρα για νεοσύλλεκτους όπου έχουμε μια μεγάλη μάζα ανθρώπων που περνούν τα τεστ και αντί να βλέπουμε το φαινόμενο Flynn που είναι μια αύξηση του μέσου όρου δείκτη νοημοσύνης βλέπουμε πια μια μείωση που οφείλεται σε αυτούς τους παράγοντες.