Οι κρυφοί διάλογοι
μεταξύ του μαθητή
και του δασκάλου
έδειχναν έναν τρόπο
διαχρονικής διδασκαλίας
που είχαν ξεχάσει
όλοι οι επίσημοι φορείς
για να επιβάλουν
την προπαγάνδα τους
δίχως αντιστάσεις
γιατί δεν υπήρχε πια
συνεννόηση ανθρώπων
αλλά μόνο επικοινωνία
που δεν ήθελε γνώσεις
αλλά μόνο πληροφορίες
χωρίς επιλογή
για να παραμείνει
και να διατηρηθεί το παρόν
και να μη δώσουν
καμιά σημασία
στο παρελθόν
και στο μέλλον
αφού αποτελούν
την εξέλιξη της
Ανθρωπότητας.