Το άνοιγμα της διδασκαλίας
οφείλεται στον χρόνο
που χάνει ο δάσκαλος
με τους μαθητές του
για να μην σπαταλούν
τον δικό τους με την ύπαρξη
και δεν προλαβαίνουν μετά
να ζήσουν τις ζωές
τις απαραίτητες για το έργο
έτσι μόνο η παρτίδα
πάνω στη σκακιέρα
μπορεί να συνεχίσει
χωρίς καμιά διακοπή
για να γίνουν οι κινήσεις
που θα γίνουν πράξεις
μη αναστρέψιμες
για να μετατρέψουν
όλοι μαζί τον κόσμο
σε μια πολλαπλότητα
που αξιοποιεί
τις υπερχορδές
για να πλεχτεί
ο χωροχρόνος.