Μέσα στο σχολείο
μια μικρή
σηκώθηκε
να γράψει
κώδικες
στον πίνακα
γιατί ήθελε
να δει
τα γράμματα
των σχημάτων
να δένουν
μεταξύ τους
για να δημιουργήσουν
εικόνες
του μέλλοντος
με την ανάγκη
της γραφής
που ζωγραφίζει
λόγω σύνθεσης
δυνατοτήτων
που δεν υπήρχαν
πριν κάποιος
επινοήσει
συνεννόηση
μέσω λέξεων
των ιχνών
της κιμωλίας.