Многие родители затрудняются дать оценку интернету, в смысле его влияния на их детей. В реальности ситуация довольно проста. Интернет не только совместим с Умным Образованием, но и является открытым окном в мир, который без этого оставался бы неизвестным. Дети просто путают интернет с различными продуктами компанейского характера, которые используют интернет в неправильном, чаще всего, направлении. В результате, посредством подарков, сделанных родителями, дети сами попадают в ловушку, так как, по- существу, оказываются вынужденными принять и смириться с общественным давлением.
Тем не менее, имея перед собой только свой мобильник и книгу, дети не могут знать, что такое интернет и каковы его возможности. Ведь здесь нет никакой связи с тем, что называется сетями общественной коммуникации, которые представляют собой некоторый вид инвалидности, в силу своего сплетнического характера. Интернет намного глубже. По-существу это фундамент Умного Образования на мировом уровне. Он позволяет рассуждать о человеческих отношениях на топологически локальном уровне, так как фактически обнуляются расстояния. Это инструмент производства и созидания, с помощью которого можно строить структуры, работающие как гиппербиблиотеки. Именно поэтому интернет является идеальным пространством для Времени Умного Образования, если смотреть глобально на наш мир.