Ο πίνακας του μικρού μαθητή
είχε τα χρώματα
της Νότιας Κορέας
έτσι το γαλαζοαίματο
βρήκε τη θέση του
μέσα στα στοιχεία
της συμπληρωματικότητας
γιατί ήξερε πια
πως με το πινέλο
σαν την παράδοση
είχε αρχίσει
ν’ ακολουθεί
τους Δίκαιους
που προστατεύουν
τους ανθρώπους
της αθωότητας.