Η μαθήτρια
με τα τέσσερα
καλοκαίρια
έμαθε στο go
πώς συνδέονται
δύο πέτρες
χωρίς να φαίνεται
για ν’ αναπτυχθεί
το παίγνιο
πιο δυναμικά
και να έχει
μεγαλύτερη
πρωτοβουλία
για τη συνέχεια
και αυτό
έγινε μέσω
της στρατηγικής
από το στόμα
στο αφτί
χωρίς ν’ ακουστεί.