Η έξυπνη διδασκαλία
πρέπει να έχει αντοχές
γιατί οι μαθητές
δεν είναι έτοιμοι
τουλάχιστον αρχικά
για να ενσωματώσουν
θεμελιακές γνώσεις
που αλλάζουν
τον τρόπο σκέψης
επειδή ξεφεύγουν
από τη καθημερινότητα
αφού λειτουργούν
μετά τις προσπάθειες
που πέτυχαν
και τις υπερβάσεις
που κατάφεραν
έτσι σε αυτή τη διαδικασία
η διδασκαλία
πρέπει να είναι
ανθεκτική.