Στο μάθημα τις ένιωθε δίπλα του
όταν το μάθημα ήταν θεμελιακό
κι έβλεπε τις υπερβάσεις
που έκαναν
αρχικά για να χαρεί αυτός
που τον καταλαβαίνουν
αλλά μετά για τις ίδιες
πράγμα που του προκαλούσε
μεταχαρά
διότι ήταν ένας βαθύτερος τρόπος
να είναι μαζί
και πέρα του παράδοξου της απόστασης.
Έτσι τα θεμέλια
του έδειχναν
πόσο ισχυρό
είναι το ψυχικό κράμα
όταν υπάρχουν δυσκολίες
αλλά κι έντονα συναισθήματα
λόγω της ύπαρξης
της ουσίας της αρμονίας
που ξεπερνούσε
τον απλό συντονισμό
και τις πολύπλοκες συγχορδίες
για να ζήσει
υπερβατικά.