Η μικρή μαθήτρια
πάλευε χρόνια
με τα γράμματα
γιατί δεν ήξερε
πώς να κρατά
την πένα της
αλλά μετά
μέσω εμπιστοσύνης
άρχισε
να γράφει
με τον πόθο
της ουσίας
γιατί κατάλαβε
ότι η εξέλιξη
γινόταν
μόνο
με υπερβάσεις.