Δάσκαλος: Με τη μουσική μπορείς να ταξιδέψεις.

Κυρία: Τι σκεφτήκατε;

Δάσκαλος: Οι μικροί μαθητές θα μπορούσαν να πάνε στη Νέα Υόρκη…

Κυρία: Θα ήταν θαυμάσιο…

Δάσκαλος: Με το μαντολίνο οκτάβα θα ακουστεί ο ειδικός ήχος…

Κυρία: Και θα μπορέσουν να φανταστούν την εικόνα.

Δάσκαλος: Μπορούν να βλέπουν και εικόνες ταυτόχρονα.

Κυρία: Αυτό μπορώ να το κανονίσω.

Δάσκαλος: Ξέρω… Ας δούμε τις νότες…

Κυρία: Ωραία.

Δάσκαλος: Διότι παίζεται βέβαια και στη κιθάρα.

Κυρία: Αλλά με άλλο ήχο.

Δάσκαλος: Θα υποστηρίζει το ταξίδι. Παίζει το θέμα New York, New York με το μαντολίνο οκτάβα.

Κυρία: Φαντάζομαι ήδη τη χαρά τους…

Δάσκαλος: Ας το μελετήσουμε πιο βαθιά όσον αφορά στον χαρακτηριστικό του ρυθμό…

Κυρία: Μετά θα τους βάλω και το τραγούδι.

Δάσκαλος: Αφού έχουμε τα λόγια, θα έχουν και τη μετάφραση…

Κυρία: Έχω ήδη την εικόνα…