N. LYGEROS PhD

Opus

61696 - Η θεαματική αναλογία

Πώς θα μπορούσε κάποιος θεσμός να επιβάλει σε μία χώρα να μην επιλέξει την πρωτεύουσά της; Ειδικά μετά την απελευθέρωσή της...

61695 - e-Μάθημα: II – Στρατηγικές αναλογίες Ισραήλ – Κύπρου. (Dessin)

e-Μάθημα: II - Στρατηγικές αναλογίες Ισραήλ - Κύπρου. (Dessin)

61694 - e-Μάθημα: I – Στρατηγικές αναλογίες Ισραήλ – Κύπρου. (Dessin)

e-Μάθημα: I - Στρατηγικές αναλογίες Ισραήλ - Κύπρου. (Dessin)

61693 - e-Μάθημα: Η Ανθρωπότητα ως μειονότητα των κοινωνιών. (Dessin)

e-Μάθημα: Η Ανθρωπότητα ως μειονότητα των κοινωνιών. (Dessin)

61692 - The flower forest

If someone could perceive the concept of the flower forest ...

61692 - Το δάσος των λουλουδιών

Αν μπορούσε κάποιος να αντιληφθεί την έννοια του δάσους των λουλουδιών τότε θα ανακάλυπτε πιο εύκολα ...

61691 - e-Μάθημα: Περί όρου Γενοκτονίας. (Dessin)

e-Μάθημα: Περί όρου Γενοκτονίας. (Dessin)

61681 - Οι τρομοκρατικές επιθέσεις

Οι τρομοκρατικές επιθέσεις δεν ήταν μόνο βάρβαρες...

61680 - Οι εκβιαστές

Κανένας δεν έπρεπε να φοβάται μια τρομοκρατική οργάνωση που εκμεταλλευόταν μια κατάσταση κρίσης για να εκβιάσει αθώους. Αφού ήταν πιο γνωστό το σύνδρομο του κούκου έπρεπε να σταματήσει το σύνδρομο Στοκχόλμης που είχαν οι αθώοι...

61679 - Βαθιά διδασκαλία

Κανένας αγώνας δεν έπρεπε να μείνει πίσω γιατί ο καθένας έπρεπε να δικαιωθεί...

61678 - e-Μάθημα: III – Αναδιοργάνωση και Αναθεμελίωση Νοητικών Δομών. (Dessin)

e-Μάθημα: III - Αναδιοργάνωση και Αναθεμελίωση Νοητικών Δομών. (Dessin)

61677 - e-Μάθημα: II – Αναδιοργάνωση και Αναθεμελίωση Νοητικών Δομών. (Dessin)

e-Μάθημα: II - Αναδιοργάνωση και Αναθεμελίωση Νοητικών Δομών. (Dessin)

61676 - e-Μάθημα: I – Αναδιοργάνωση και Αναθεμελίωση Νοητικών Δομών. (Dessin)

e-Μάθημα: I - Αναδιοργάνωση και Αναθεμελίωση Νοητικών Δομών. (Dessin)

61675 - Πέτρινες γνώσεις

Σκέφτηκε ότι όταν κάποιος ήταν διαχρονικός ήταν πάντα επίκαιρος χωρίς να είναι της μόδας ...

61671 - Τα όπλα των δίκαιων

Όλοι πίστευαν ότι οι σαμουράι είχαν ένα σπαθί. Μερικοί ήξεραν ότι είχαν και μαχαίρι... Αλλά ποιος γνώριζε ότι διαχειριζόταν σαράντα ...

61665 - Η ημέρα της επετείου

Πολλοί είχαν ξεχάσει τη γενοκτονία... Αλλά τώρα ξεχνούσαν και την ημέρα της επετείου. Ενώ υπήρχε αναγνώριση γενοκτονίας...

61664 - Στο κουτί της ημέρας

Σε μία μέρα δεν χωρούσε ούτε ένας πόλεμος έξι ημερών. Πώς θα χωρούσε ένας πόλεμος...

61663 - Η ιστορία της ημέρας

Η ειδησεογραφία ήταν εκ φύσης εφήμερη αφού μελετούσε αποκλειστικά...

61662 - Πολλαπλές συνθέσεις

Η βαρβαρότητα δεν διάβαζε παρτιτούρες. Ήταν και αυτές βιβλία...

61661 - Τεχνητή τέχνη

Υπήρχαν και άλλα στοιχεία. Αυτό φαινόταν με τη μελέτη των tsumego...

61660 - Οι ιερές τέχνες

Ήταν δύσκολο να εξηγήσει ποιος ήταν ο σκοπός αυτών των μελετών...

61659 - Οι παρτιτούρες του Χρόνου

Ο υπεύθυνος για τις παρτιτούρες τον αναγνώρισε...

61658 - e-Μάθημα: II – Ασκήσεις Σκακιστικής Μνήμης. (Dessin)

e-Μάθημα: II - Ασκήσεις Σκακιστικής Μνήμης. (Dessin)

61657 - e-Μάθημα: I – Ασκήσεις Σκακιστικής Μνήμης. (Dessin)

e-Μάθημα: I - Ασκήσεις Σκακιστικής Μνήμης. (Dessin)

61656 - e-Μάθημα: Προετοιμασία εκδήλωσης για την Επέτειο της Γενοκτονίας και τη Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ανθρωπότητας. (Dessin)

e-Μάθημα: Προετοιμασία εκδήλωσης για την Επέτειο της Γενοκτονίας και τη Διακήρυξη Δικαιωμάτων Ανθρωπότητας. (Dessin)

61655 - Η πνευστοθήκη

Δίπλα στον ποταμό η πνευστοθήκη περίμενε την επιστροφή του. Οι παρτιτούρες ήταν ...

61654 - e-Μάθημα: Συμβουλευτική Ζωής και Ψυχής. (Dessin)

e-Μάθημα: Συμβουλευτική Ζωής και Ψυχής. (Dessin)

61653 - e-Μάθημα IΙ: Ανάλυση ΙΙ κεφαλαίου Κατηγορίαι του Αριστοτέλη. (Dessin)

e-Μάθημα IΙ: Ανάλυση ΙΙ κεφαλαίου Κατηγορίαι του Αριστοτέλη. (Dessin)

61652 - e-Μάθημα Ι: Ανάλυση ΙΙ κεφαλαίου Κατηγορίαι του Αριστοτέλη. (Dessin)

e-Μάθημα Ι: Ανάλυση ΙΙ κεφαλαίου Κατηγορίαι του Αριστοτέλη. (Dessin)

61651 - Souffle nocturne. (Prière pour Vents, Cordes et Percussions)

Souffle nocturne. (Prière pour Vents, Cordes et Percussions)