N. LYGEROS PhD

Opus

61605 - Τα ίδια και μετά

Δεν έπαψε να λέει τα ίδια και μετά αφού τα είχε σκεφτεί πριν συμβούν τα γεγονότα λόγω στρατηγικής σκέψης...

61604 - Το ίδιο ύφος

Για αυτόν τίποτα δεν είχε αλλάξει αφού από την αρχή το σημείο αναφοράς ήταν η ψυχή...

61603 - Βάρβαρη επίθεση

Δεν ήταν η πρώτη βάρβαρη επίθεση αλλά αυτή ερχόταν να ακυρώσει την ίδια τους την προηγούμενη πράξη ενώ έλεγε ότι ήταν η τελευταία ...

61602 - Κινήσεις στο μέτωπο

Το μέτωπο είχε πολλαπλασιαστεί. Γινόταν πιο βαθύ και είχε ξεπεράσει τα όρια της τοποστρατηγικής...

61601 - Μετά την απελευθέρωση

Ήταν όλοι μαζί εκείνη την ημέρα για να ζήσουν μαζί ...

61600 - Το ειδικό λεξιλόγιο

Θυμήθηκε την απόπειρα που είχε κάνει η βαρβαρότητα να αλλάξει το λεξιλόγιο σε σχέση με τα κατεχόμενα ...

61599 - Το νέο κλειδί

Οι δακτυλισμοί αφορούσαν μόνο τις τρύπες του μουσικού οργάνου όμως το κλαρίνο είχε ...

61598 - Η ηθική θέση

Όσοι δεν ήξεραν στην καλύτερη περίπτωση παρέμεναν ουδέτεροι ...

61597 - Προσφυγική ταυτότητα

Η βαρβαρότητα καταπατούσε τόσο πολύ το πνεύμα των προσφύγων που δεν ήξεραν πια ότι ήταν...

61596 - Παράδοξο κενό

Το παράδοξο της υπόθεσης ήταν ότι ακόμα και οι πρόσφυγες έπεφταν σε αυτήν την παγίδα ...

61595 - Ο φυσιολογικός ρατσισμός

Ο φυσιολογικός ρατσισμός των κοινωνιών ήταν το εργαλείο που υπέσκαπτε κάθε προσπάθεια να ζήσει η ...

61594 - Εκτός προπαγάνδας

Ήταν απίστευτα δύσκολο να σκεφτούν οι αθώοι εκτός προπαγάνδας. Διότι όλα ήταν φτιαγμένα ...

61593 - e-Μάθημα: Ιστορική αναδρομή Ιεροσολύμων. (Dessin)

e-Μάθημα: Ιστορική αναδρομή Ιεροσολύμων. (Dessin)

61592 - e-Μάθημα: Ανθρώπινη εισαγωγή στη μουσική. (Dessin)

e-Μάθημα: Ανθρώπινη εισαγωγή στη μουσική. (Dessin)

61591 - Les Tresses du Temps. (Etude pour Clarinette, Mandoline et Violoncelle)

Les Tresses du Temps. (Etude pour Clarinette, Mandoline et Violoncelle)

61585 - Το αίνιγμα

Για τους περισσότερες αναλυτές αυτές οι καταστάσεις δεν ήταν μόνο παράξενες...

61584 - Μετά το τέλος

Όλοι έλεγαν ότι η εκεχειρία ήταν το τέλος...

61583 - Το παράδειγμα της ανθρωπιάς

Ποιος μπορεί να νιώσει πώς πέθαναν οι γενοκτονημένοι;...

61582 - Η προσευχή για τις ψυχές

Κάποιος έπρεπε να υπερασπιστεί τις ψυχές που δεν μπορούσαν να προστατευτούν...

61581 - Η ανθρώπινη υπέρβαση

Ακόμα και οι αθώοι χρειάζονται χρόνο...

61580 - Το ζωντανό μάθημα

Ακόμα και εντός αγώνα η ανθρώπινη συμπαράσταση...

61579 - Η ομορφιά του πίνακα

Η ομορφιά του πίνακα εξαρτάται και από την τελευταία ...

61578 - Στην αγκαλιά

Στην αγκαλιά της μάνας όταν υπάρξει ...

61577 - Δες σε ποια απόσταση

Δες σε ποια απόσταση δεν βλέπεις καλά για να μάθεις ...

61576 - Σκέψου καλά

Σκέψου καλά ποια μουσικά όργανα θα ήταν καλά ...

61574 - e-Μάθημα II: Εισαγωγή στη Βαθιά Ιστορία Μέσης Ανατολής. (Dessin)

61574 - e-Μάθημα II: Εισαγωγή στη Βαθιά Ιστορία Μέσης Ανατολής. (Dessin)

61573 - e-Μάθημα I: Εισαγωγή στη Βαθιά Ιστορία Μέσης Ανατολής. (Dessin)

e-Μάθημα I: Εισαγωγή στη Βαθιά Ιστορία Μέσης Ανατολής. (Dessin)

61563 - Ανθρωπότητας όραμα

Αν μια προσευχή προκαλεί εξεγέρσεις και βαρβαρότητα ...

61562 - Λεπτή διευκρίνιση

Αν η εισβολή είχε διώξει πρόσφυγες και οι έποικοι μετά από χρόνια ...

61561 - Η αντεπίθεση της Ανθρωπότητας

Πολλοί είχαν την εντύπωση ότι μόνο τα θέματά τους είχαν σημασία ...

61560 - Η συνέχεια του αγώνα

Όταν όλοι πίστευαν ότι τα πράγματα είχαν τελειώσει με μια εκεχειρία ...

61559 - Οριακή βαρβαρότητα

Όσο παράξενο κι αν φαινόταν η βαρβαρότητα ήταν δειλή...

61558 - e-Μάθημα IV: Ιστορικό συγκρούσεων στο Ισραήλ. (Dessin)

e-Μάθημα IV: Ιστορικό συγκρούσεων στο Ισραήλ. (Dessin)

61557 - e-Μάθημα III: Ιστορικό συγκρούσεων στο Ισραήλ. (Dessin)

e-Μάθημα III: Ιστορικό συγκρούσεων στο Ισραήλ. (Dessin)