N. LYGEROS PhD

Ερμηνεία του έργου: Ο Κένταυρος κι ο Τιτάνας. Interprétation de l'œuvre : Le centaure et le titan,
Χαλάνδρι, Αθήνα, Grèce 07/10/2005.

Στατιστικά δεδομένα και προβλήματα ερμίνας. Données statistiques et problèmes d'interprétation.
Καποδιστριακό. Université d'Athènes 04/10/2005.

Pensée européenne et cause arménienne. Mairie du 1er arrondissement, Lyon 27/09/2005.

Pensée stratégique européenne. Mairie du 4ème arrondissement, Lyon 21/09/2005.

Pensée européenne et notion de reconnaissance. Quartier Vitalité-Condition des soies,
Lyon. 20/09/2005. -

Ανθρώπινη στρατηγική. Stratégie humaine. ( ) ( )
Πρώτο θερινό σχολείο: Δυναμικές στρατηγικές στην Εκπαίδευση.
Première école d'été : Stratégies dynamiques dans l'éducation.
Delfoi, Delphes, Grèce 21/08/2005.

Θεωρία Παιγνίων. Théorie des Jeux. ( ) ( )
Πρώτο θερινό σχολείο: Δυναμικές στρατηγικές στην Εκπαίδευση
Première école d'été : Stratégies dynamiques dans l'éducation.
Delfoi, Delphes, Grèce 20/08/2005.

Union Européenne et Droits de l'Homme : Le cas de Chypre.
Association des Paralysés de France. Lyon 08/08/2005.

Le problème de la reconnaissance de Chypre.
Ignitions, Lyon 04/08/2005.

Νοητικά σχήματα και στρατηγική. Schémas mentaux et stratégie.
Πάρος, Grèce 14/07/2005.

Le Luxembourg et l'Union.
Ignitions, Lyon, France 04/07/2005.

Βιβλιοπαρουσίαση: Οι σκιές του πύργου και Στο σταυροδρόμι του γαλάζιου.

Η ασθενής αντιμεταθετικότητα και οι Hv- ομάδες. La commutativité faible et les Hv-groupes. Panepisthmio ths 0rakhs, Αλεξανδρούπολη 21/06/2005.

Τα μαθηματικά μοντέλα στα δακτυλικά εξάμετρα του Ομήρου. Les modèles mathématiques dans les hexamètres dactyliques de Homère.
Τμήμα ελληνικής φιλολογίας. Πανεπιστήμιο Θράκης, Κομοτηνή 14/06/2005. 14/06/2005.

Υπερομάδες και Hv- ομάδες τάξης 2 ασθενείς αντιμεταθετικότηκες. Hypergroupes et Hv-groupes d'ordre 2 faiblement commutatifs.
Université de Thrace, Alexandroypolis 13/06/2005.

Ευρωπαϊκές τάσεις στην εκπαίδευση. Το παράδειγμα της Γαλλίας.
Tendances européennes. L'exemple de la France.  ( )
Ημερίδα Τεχνολογία και Εκπαίδευση.
Colloque Technologie et Education.
Πανεπιστήμιο της Ρόδου-Université de Rodos, 11/06/2005.

Constitution Européenne et Référendums.
Ignitions, Lyon 02/06/2005.

Constitution européenne et diversité intellectuelle.
Ignitions, Lyon 27/05/2005.

Sur le traité de la constitution européenne.
Ignitions, Lyon 25/05/2005.

Η αναγνώριση της γενοκτονίας ως αξιολογία του ποντιακού. La reconnaissance du génocide en tant qu'axiologie du problème pontique. Κομοτηνή, Grèce 22/05/2005.

Η ποντιακή μνήμη, La mémoire pontique. Αλεξανδρούπολη 22/05/2005.

Η Εθνική ελληνική στρατηγική. La stratégie nationale grecque.
Αθήνα. Athènes 20/05/2005.

Αποτελεσματικοί αλγόριθμοι στη θεωρία αριθμών. Algorithmes efficaces en théorie des nombres.
Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Université de Thessalonique. Grèce 18/05/2005.

Θεωρία παιγνίων και στρατηγική. Théorie des jeux et stratégie.
Σχολή Εθνικής ασφάλειας. École de la Sécurité Nationale. Αθήνα, 16/05/2005.

Το παράδοξο του Banach-Tarski. Le paradoxe de Banach-Tarski.
Εστία Γνώσης, Άγιοι Ανάργυροι 15/05/2005.

Το θεώρημα του Baire πρόσχημα της μορφοκλασματικής εξέλιξης. Le théorème de Baire en tant que prétexte de l'évolution fractale.
Μεταπτυχιακό του Μαθηματικού Τμήματος του Πανεπιστήμιου Πατρών. DEA du Département de Mathématiques de l'Université de Patras. 13/05/2005.

Βιβλιοπαρουσίαση: Οι σκιές του πύργου και Στο σταυροδρόμι του γαλάζιου.
Πάτρα 12/05/2005.

Το νοητικό σχήμα των παιδιών με αναπηρία. Le schéma mental des enfants handicapés.
Αθήνα, Athènes 22/04/2005.

Εισαγωγή στη θεωρία των fraktal. Introduction à la théorie des fractales.
Πανεπιστήμιο Αθηνών. Université d'Athènes. 21/04/2005.

Η νοημοσύνη των παιδιών. L'intelligence et l'avenir des enfants. ()
Larnaka, Chypre 20/04/2005.