19333 - Στο ιερό νησί
Στο ιερό νησί μπορείς να δεις πέτρινο καράβι που συνεχίζει την πορεία του μέσα στους αιώνες για να δείξει στους επόμενους πώς οι προηγούμενοι ...
N. LYGEROS PhD
Opus
19332 - Look closely
Look closely at the Apostles that are beside Christ at the Notre Dame and you will see not only crosses and books with keys but also swords ...
19332 - Κοίταξε καλά
Κοίταξε καλά τους Αποστόλους που βρίσκονται δίπλα στον Χριστό στην Παναγία Παρισίων και θα δεις όχι μόνο σταυρούς και βιβλία με κλειδιά αλλά ...
19331 - Νομίζεις ότι φτάνει
Νομίζεις ότι φτάνει να λες απλώς ότι είσαι γενοκτόνος για να ξεπεράσεις το εμπόδιο της δικαιοσύνης που θα σε καταδικάσει αλλά κάνεις μεγάλο λάθος ...
19330 - Τα θύματα
Τα θύματα δεν έχουν ανάγκη να έχουν ενοχές επειδή ο σφαγέας ο γενοκτόνος δεν κατάφερε να τα αφανίσει με τη συστηματική καταστροφή, ας έχουν ...
19329 - Δεν ζητούμε μόνο
Δεν ζητούμε μόνο την αναγνώριση και την επιστροφή στη διαδικασία διόρθωσης αφού η ουσία είναι βέβαια ότι δεν διορθώνεται η γενοκτονία κι όταν ...
19328 - El Armenio
El Armenio no ha nacido genocidiado sino con historia y civilización y cuando el genocida trató de eliminarlo no era sólo la Armenidad que estaba ...
19328 - The Armenian
The Armenian wasn't born genocided but with history and civilization and when the genocider tried to annihilate him it wasn't only the armenity ...
19328 - Ο Αρμένης
Ο Αρμένης δεν γεννήθηκε γενοκτονημένος αλλά με ιστορία και πολιτισμό κι όταν προσπάθησε ο γενοκτόνος να τον αφανίσει δεν ήταν μόνο την αρμενοσύνη ...
19327 - Στην Πελοπόννησο
Στην Πελοπόννησο κατάλαβες τι έγινε πραγματικά με την επανάσταση και κατανόησες πώς συνδέεται με την Κρήτη για να επινοήσεις τις επιπτώσεις στο ...
19326 - Με τα Χρονικά
Με τα Χρονικά και την παλαιογραφία μαθαίνεις περισσότερα από τα βιβλία της επίσημης ιστορίας που δεν εξετάζει λεπτομέρειες στρατηγικές για να ...
19325 - Μάθε την ουσία
Μάθε την ουσία της ιστορίας της στρατηγικής που εξηγεί τα γεγονότα που κοιτάζεις αλλά δεν βλέπεις γιατί δεν ξέρεις για τις κινήσεις τις κομβικές ...
19324 - Διάβασε τα χειρόγραφα
Διάβασε τα χειρόγραφα και τις πηγές γνώσης κι άσε τις αναλύσεις των ατόμων που προσπαθούν να σβήσουν την ιστορία μας για να μας μάθουν το κενό ...
19323 - Άκου τις αναφορές
Άκου τις αναφορές που έγιναν στις εκκλησίες για όσους πληγώθηκαν και πέθαναν μόνο επειδή ήταν Χριστιανοί όπου και να ήταν γιατί η ύπαρξή τους ...
19322 - Ξεχνάμε το παρελθόν
Ξεχνάμε το παρελθόν και μετά προσπαθούν να μας πείσουν τα συστήματα της βαρβαρότητας ότι είμαστε ίδιοι κι ότι δεν έχουμε ανάγκη τις εικόνες γιατί ...
19321 - Στην εποχή της Αλεξιάδας
Στην εποχή της Αλεξιάδας υπήρχαν ήδη βαρβαρότητες από το τουρκικό καθεστώς για να εκφοβίσουν τους Χριστιανούς προσκυνητές των Αγίων Τόπων έτσι εξανάγκαζαν ...
19320 - Όταν σου έχουν απαγορεύσει
Όταν σου έχουν απαγορεύσει το γαλάζιο πρέπει ν’ αναρωτηθείς γιατί σου επέβαλαν το πράσινο και γιατί όλοι ξέχασαν ότι υπάρχουν πέντε κοινότητες ...
19320 - When they forbid you
When they forbid you the blue you should ask yourself why they have imposed on you the green and why everyone forgot that five communities exist ...
19319 - The anthem of Pontus
The anthem of Pontus is about Constantinople because this is its essence and for that reason the eagle continued even after staring at it so ...
19319 - Ο ύμνος του Πόντου
Ο ύμνος του Πόντου αφορά την Πόλη γιατί αυτή είναι η ουσία του και γι’ αυτό συνέχισε να την κοιτάζει ο αετός ακόμα και μετά έτσι η Αυτοκρατορία ...
19318 - The eagle of Byzantium
The eagle of Byzantium at the beginning was single–headed slowly the biceps appeared but they continued using both symbols without preference ...
19318 - Ο αετός του Βυζαντίου
Ο αετός του Βυζαντίου ήταν μονοκέφαλος στην αρχή σιγά σιγά εμφανίστηκε ο δικέφαλος αλλά συνέχισαν να χρησιμοποιούν τα δύο σύμβολα χωρίς προτίμηση ...
19317 - Ως ψηφιδωτό του Χρόνου
Ως ψηφιδωτό του Χρόνου σκέφτεται τον εαυτό του το Βυζάντιο και από εκεί προέρχεται και η ανθεκτικότητα στο χώρο μέσω του Χρόνου γιατί από την αρχή ...
19316 - Όλη η δύναμη
Όλη η δύναμη του Βυζαντίου προέρχεται από την πίστη κι ο πρώτος συνδετικός κρίκος είναι η εικόνα γι’ αυτό δεν την ζωγραφίζουμε αλλά τη γράφουμε ...
19315 - Ενώ είμαστε οι συνεχιστές
Ενώ είμαστε οι συνεχιστές του βυζαντινού πνεύματος πράγμα το οποίο βλέπουμε κάθε φορά που προσκυνούμε μία εικόνα της εκκλησίας κάθε φορά που ακούμε ...
19314 - Η εικόνα για μας
Η εικόνα για μας είναι τόσο σημαντική που το ξεχνάμε και νομίζουμε ότι είναι απλώς ένα εξάρτημα μια λεπτομέρεια ενώ στην πραγματικότητα ανήκει ...
19313 - Οι εικονοκλάστες
Οι εικονοκλάστες πολέμησαν το Βυζάντιο εκ των έσω ήρθαν από τα θέματα κοντά στις περιοχές όπου είχε αναπτυχθεί θρησκεία χωρίς εικόνες και προσπάθησαν ...
19312 - Οι συνδετικοί κρίκοι
Οι συνδετικοί κρίκοι ακόμα κι αν είναι θρησκευτικοί δεν ξεχνούν ποτέ τη στρατηγική έτσι έγινε και με το Βυζάντιο και τα Ιεροσόλυμα γιατί μετά ...
19311 - Το Βυζάντιο
Το Βυζάντιο είναι παράδειγμα διαχρονικού πνεύματος για την Ανθρωπότητα κι αν κράτησε είναι επειδή πίστευε στον Χριστό χωρίς όμως να περιμένει ...
19310 - Αυτοκρατορία του Χρόνου
Αυτοκρατορία του Χρόνου είναι το Βυζάντιο γιατί αποτελεί την υλοποίηση της συνέχειας γιατί πάντα σε κάθε επιλογή εξέταζε τουλάχιστον την εκατονταετία ...
19309 - Holodomor. (Huile sur toile de lin 5P, 35×24)
Holodomor. (Huile sur toile de lin 5P, 35x24)
19308 - Vishap. (Huile sur toile de lin 5P, 35×24)
Vishap. (Huile sur toile de lin 5P, 35x24)
19307 - Τα κάστρα της Πόλης
Τα κάστρα της Πόλης δεν είναι μόνο μέσα της αλλά κι έξω στη Θράκη για να την προστατεύουν από τις ύπουλες επιθέσεις που δεν τολμούν να τα βάλουν ...
19306 - Αν έχεις ξύλο
Αν έχεις ξύλο θα σε χτυπήσει χαλκός αν έχεις χαλκό θα σε χτυπήσει σίδερο αν είσαι σκληρός θα σε χτυπήσει πιο σκληρός έτσι ο Ελληνισμός στο Βυζάντιο ...
19305 - Οι δομές μας
Οι δομές μας είναι φτιαγμένες για ν’ αντέχουν τα προβλήματα μέσω του Χρόνου γι’ αυτόν τον λόγο είναι διαχρονικές ως κάθετη θάλασσα ως οριζόντιο ...
19304 - Η στρατηγική επιλογή
Η στρατηγική επιλογή της τοποθεσίας του Βυζαντίου είναι δικέφαλη γιατί αγγίζει ένα πέρασμα της Μεσογείου και δύο θάλασσες με μια δομή ισχυρότατη ...
19303 - Link Theory and history strategy
Ιn order for the conception of history strategy to become even more comprehensive, it makes sense to possess the Link Theory, so we can realize that events ...
19303 - Θεωρία Δεσμών και στρατηγική ιστορίας
Για να γίνει ακόμα πιο κατανοητή η επινόηση της στρατηγικής της ιστορίας, έχει νόημα να κατέχουμε τη Θεωρία Δεσμών, για ν’ αντιληφθούμε ότι γεγονότα που ...
19302 - 2015: Η ένωση της παπαρούνας με το γαρύφαλλο
Είναι παράδοση πλέον να χρησιμοποιούμε γαρύφαλλα για τις 24 Απριλίου λόγω της επετείου της Γενοκτονίας των Αρμενίων. Με αυτόν τον τρόπο οι επιζώντες, οι ...
19302 - 2015: The union of the poppy with the carnation
It has become a tradition to use carnations on 24 April, owing to the Genocide of the Armenians. In this way, the survivors, their families, their friends, ...
19301 - We vallen niet in retorische valstrikken
Wat het overheidsorgaan van Turkije dan ook doet, we vallen niet in retorische valstrikken. Het probeert er om een puinhoop van te maken, terwijl alles ...
19301 - We shall not fall into rhetorical traps
As much as the government institute of Turkey beats itself, we shall not fall into rhetorical traps. It is trying to create chaos, while things are quite ...
19301 - Δεν θα πέσουμε στις ρητορικές παγίδες
Όσο και να χτυπιέται ο κρατικός φορέας της Τουρκίας, δεν πρόκειται να πέσουμε στις ρητορικές παγίδες. Προσπαθεί να δημιουργήσει ένα μπάχαλο, ενώ τα πράγματα ...
19300 - Η παραγωγή των μαθητών
Η παραγωγή των μαθητών είναι το έργο του Δασκάλου διότι αυτός παράγει μαθητές λαξεύει αγάλματα και τα απελευθερώνει γι’ αυτόν τον λόγο η Παιδεία ...
19299 - Στο παγόβουνο
Στο παγόβουνο ο Δάσκαλος είναι πάντα κάτω από την επιφάνεια κι ο μαθητής είναι πάνω κι αυτό το ντουέτο βρίσκεται σε ισορροπία λόγω των γνώσεων ...
19298 - Το αυτιστικό κορίτσι
Το αυτιστικό κορίτσι από τον Λίβανο με τον Δάσκαλό της που καθόταν κοντά στην κάμερα για να μην ενοχλεί το κοινό και να τον παρακολουθεί για να ...
19297 - Είναι ωραίο
Είναι ωραίο να είσαι Δάσκαλος μαθητών που είναι πιο διάσημοι από σένα γιατί κι αυτοί έχουν ανάγκη από συμβουλές που δεν φοβούνται την αντίδραση ...
19296 - Ο καθηγητής
Ο καθηγητής δεν είναι αυτόματα Δάσκαλος γιατί το θεσμικό πλαίσιο δεν επαρκεί γιατί πολύ απλά δεν υπάρχει καλός Δάσκαλος ή κακός αλλά μόνο ...
19295 - Το βιβλίο είναι
Το βιβλίο είναι ετυμολογικά ελεύθερο και τα βιβλία που επιλέγουμε να διαβάσουμε είναι η ίδια η ιστορία μας γι’ αυτό και οι μαθητές πρέπει να ...
19294 - Η Τριάδα
Η Τριάδα δεν είναι σύστημα ούτε κόμβος αλλά δεσμός ελευθερίας αφού κάθε στοιχείο μπορεί ν’ απελευθερώσει τα άλλα διότι λειτουργούν ομαδικά ...
