N. LYGEROS PhD
Opus
Le maître était sur le point de mourir. Il contemplait ses tableaux et ses carnets une dernière fois avant de s’éteindre. Il n’était pas inquiet pour lui, ...
2829 - La solitude du maître
Il était seul au milieu de ses livres et pourtant les critiques fusaient de toutes parts. Les adversaires du maître ne pouvaient supporter son génie. Aussi ...
2828 - Les difficultés méthodologiques de l’anatomie chez Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci est non seulement conscient des difficultés méthodologiques de l’anatomie mais il les expose, pas à pas, afin de répondre aux critiques ...
2827 - La synthèse léonardienne de l’expérience
« Les choses de l’esprit qui ne sont pas passées par les sens sont vaines et n’engendrent qu’une vérité visible ; de tels discours naissent de pauvreté ...
2826 - La recherche de l’expression
Le Maître ne pouvait se contenter de contempler, il désirait comprendre la moindre expression du visage comme si l’articulation du langage pouvait être ...
2825 - L’imagination du savoir
Le Maître voulait comprendre les passions humaines, alors au-delà des inhibitions scolastiques il examina chaque fonction des organes, il explora les parties ...
2824 - L’universalité humaine
Nous étions encore sur les bancs de l’école, lorsque je dessinai pour la première fois sur la cuisse gauche de mon vieux jean le quantificateur universel ...
2823 - Ο Δίκαιος και ο αθώος
Victor - Ήταν απαραίτητο να πάτε στη Lyon; Piotr - Πώς θα μπορούσα να είμαι καταδικασμένος διαφορετικά; Victor - Αλλά ξέρετε ότι η μυστική αστυνομία ...
2823 - Le juste et l’innocent
Victor – Était-ce nécessaire d’aller à Lyon ? Piotr – Comment aurais-je pu être condamné autrement ? Victor – Mais vous saviez que la police secrète vous ...
2822 - Le caractère subversif du Holodomor
Une des principales difficultés dans la lutte pour la reconnaissance du génocide que représente le Holodomor provient de son caractère subversif. L’appareil ...
2822 - Ο υπονομευτικός χαρακτήρας του Μεγάλου Λιμού της Ουκρανίας (Γολοντομόρ)
Μια από τις κύριες δυσκολίες του αγώνα για την αναγνώριση του Γολοντομόρ ως γενοκτονίας, είναι ο υπονομευτικός του χαρακτήρας. Ο σταλινικός μηχανισμός ...
2822 - Підривний характер поняття Великого Голоду в Україні (Голодомору)
Головною проблемою в змаганні за визнання Голодомору як акту ґеноциду є підривний характер даного поняття. Сталінський механізм санкціонував автоматичне ...
2821 - Le mutisme du dialogue
– Nous prétendons parler pour communiquer. – Ce n’est pas le cas ? – Nous communiquons notre néant. – Car nous n’avons rien à dire ? – Qu’importe la parole ...
2821 - Το βουβό του διαλόγου
- Έχουμε την πρόθεση να μιλάμε για να επικοινωνήσουμε. - Έτσι δεν είναι; - Επικοινωνούμε το κενό μας. - Επειδή δεν έχουμε τίποτα να πούμε; - Τι σημασία ...
2820 - La lutte contre le sommeil
Chaque fois que nous versons en nous quelques gouttes de sommeil, nous ressentons combien Charles avait raison. La petite mort qui s’insinue en nous ne ...
2819 - Le drapeau noir
Aucune couleur ne pouvait soulever la peine de Louise aussi elle s’empara d’un vieux jupon noir qu’elle fixa sur un manche à balais. Elle décida ainsi ...
2818 - Traces de résistance
Dans la recherche des détails du monde, nous trouvons des indices, des traces humaines qui ont traversé le temps pour communiquer ou plutôt pour transmettre ...
2817 - La misère des victimes
Il n’y avait aucune révolte parmi nous tout au plus une résignation. Nous n’avions pas choisi de vivre alors pourquoi choisir de mourir ? Dans l’attente ...
2816 - De la psychologie du combat à la défense des droits de l’homme
Dans le domaine de la stratégie, nous savons combien la psychologie du combat est importante même si celle-ci est par nature controversée. Pourtant le ...
2815 - Sur la notion de stratégiste
Cette note veut combler un manque dans le vocabulaire français courant. En effet, même si la notion de stratégiste est clairement définie par les spécialistes, ...
2814 - Interrogations musicales
Disciple – Je n’entends rien à la musique. Maître – Il faut l’écouter, pas l’entendre. Disciple – J’ai l’impression que mon oreille y est insensible. ...
2814 - Μουσικά ερωτήματα
Μαθητής - Δεν αντιλαμβάνομαι τίποτα από μουσική. Δάσκαλος - Θα πρέπει να ακούς, όχι ν’ αντιλαμβάνεσαι. Μαθητής - Νομίζω ότι το αυτί μου είναι αναίσθητο. ...
2814 - Музыкальные вопросы
Ученик - Я ничего не понимаю в музыке. Учитель - Ты должен слышать, а не понимать. Ученик - Я думаю, что у меня ухо нечувствительно. Учитель - Сначала ...
2813 - Interrogations picturales
Disciple – Je ne comprends pas l’art. Maître – Car il n’est pas expliqué. Disciple – Alors pourquoi j’aime certains tableaux. Maître – Car la société ...
2813 - Εικαστικά ερωτήματα
Μαθητής - Δεν καταλαβαίνω την τέχνη. Δάσκαλος - Επειδή δεν εξηγείται. Μαθητής – Τότε γιατί μου αρέσουν κάποιοι πίνακες; Δάσκαλος – Γιατί η κοινωνία ...
2812 - Mise au point ontologique de la géostratégie
Il est classique de considérer la géopolitique comme une explication et même une justification des finalités politiques par l’action de la géographie. ...
2811 - A mon tour !
Un jour, j’ai rendu visite à un célèbre médecin. - Docteur, je suis inquiète, je perds mes rondeurs ! Il n’en croyait pas ses yeux. Alors il me demanda ...
2810 - Piècette
Pile : Où est la pièce? Face : Tu dois la trouver ? Pile : Jouons à pile ou face ? Face : D’accord ! Pile tu gagnes, face je gagne. Face lance la pièce. ...
2809 - Τοπολογική ελληνική γεωστρατηγική
Ακόμα και αν η γεωμετρική στρατηγική των Bόlow και Jomini έληξε στην ουσία με την αποτελεσματικότητα της κριτικής του Clausewitz, η γεωμετρία παραμένει ...
2808 - Le pain sec
Il n’était plus sur la table car le gens avaient honte de le servir. Ils ne savaient pas que le pain sec n’avait rien perdu de son âme. Il résistait au ...
2807 - Le dernier tian
Dans le pays à la langue interdite, les hommes se contentaient d’un repas maigre comme le thym, dru comme le romarin pour se souvenir des oliviers arrachés ...
2806 - Pensée extrême
Seul au milieu du néant à la recherche de la lumière d’antan, l’homme pensait le monde comme si l’acteur pouvait réaliser la mise en scène d’une improvisation ...
2805 - Sonate perplexe
Le piano répondait au toucher comme un ami à une blessure, sans se préoccuper des manières, pour atteindre l’essentiel des notes et transcrire les pensées ...
2804 - Mort partagée
Même lorsque je vois mon ami lutter pour son peuple je ne peux saisir ses sentiments du passé. Il appartient à ceux qui ont survécu car il n’était pas ...
2803 - Καταγραφή της επιστολής του Α. Καραθεοδωρή στον Ι. Ησυχάκη (04/07/1896) Transcription de la lettre de A. Carathéodory à Εsychakis (04/07/1896)
2214 06/18Α Εν Κ/λει τη 4/16 Ιουλ. 96 Κύριε ...
2802 - Καταγραφή της επιστολής του K. Στ. Καραθεοδωρή στον Α. Καραθεοδωρή. (30/08/1896) Transcription de la lettre de C. St. Carathéodory à A. Carathéodory. (30/08/1896)
2499 06/20 Εν Νεοχωρίω του Βοσπόρου τη 30 Αυγούστου 1896. Παρασκευή Φίλτατε αδελφέ Τας ταπεινάς μεν αλλά θερμοτάτας ευχάς μου επί τη ...
2801 - Καταγραφή της επιστολής του K. Στ. Καραθεοδωρή στον Α. Καραθεοδωρή. (29/06/1896) Transcription de la lettre de C. St. Carathéodory à A. Carathéodory. (29/06/1896)
2504 06/17 Φίλτατε αδελφέ Επί τη σήμερον αγομένη μεγάλη εορτή επεύχομαι τω τε εν Παρισσίοις διαμένοντι γλυκυτάτω μοι ανεψιώ Παύλω και απάσι ...
2800 - Le regard des portraits
Nous regardons les étranges portraits Sans comprendre leurs regards. Nous n’avons pas conscience de leur réalité Dans l’espace mental du peintre. Nous ...
2799 - La mort des monstres
Pour nous tout était difficile car nous étions des monstres. Alors nous décidâmes de créer des livres rares Afin que les hommes lisent sans craindre les ...
2798 - Etude sur Leonardo da Vinci (Dessin à l’encre de Chine sépia et outremer)
Etude sur Leonardo da Vinci
2797 - Albert Einstein. (Dessin à l’encre de Chine sépia)
Albert Einstein. (Dessin à l’encre de Chine sépia)
2796 - La double fonction de la frontière
Une frontière n’est pas seulement une ligne. C’est un espace dynamique où s’opère un changement de phase dû à un effet de bord. C’est cette conception ...
2795 - Sur la notion de frontière stratégique
Les élargissements successifs de l’Union Européenne conduisent naturellement à se poser la question de la définition de la notion de frontière. Celle-ci ...
2794 - Καταγραφή της επιστολής του Α. Καραθεοδωρή στον Ι. Ησυχάκη
2215 06/13 Εν Κωνσταντινουπόλει τη 4η Ιουνίου 1896 Αξιότιμε Κύριε Ι. Ησυχάκη, Οι κύριοι Μ. Σταύρου και Σια μοι εκοινoποίησαν εγκαίρως την από 18ης ...
2793 - Dans la boîte
Nous aimons placé nos souvenirs dans la boîte comme si elle pouvait les protéger de l’oubli, comme si nous n’étions pas responsables de la résistance du ...
2792 - Le réseau floral
La clématite ne cessait de s’étendre tel un homme qui désirait se pendre et sous la caresse du vent tendre personne ne pouvait comprendre car il aurait ...
2791 - L’herbe aux gueux
Les condamnés à vivre s’étaient placés le dos au mur. Ils n’attendaient plus rien du monde des miséreux. Ils contemplaient le ciel comme l’herbe aux gueux. ...
2790 - Καταγραφή της επιστολής του Πολυζέττη στον A. Καραθεοδωρή. (1/13 Ιουνίου 1896) Transcription de la lettre de Polyzéttis à A. Carathéodory.(1/13 juin 1896)
Καταγραφή της επιστολής του Πολυζέττη στον A. Καραθεοδωρή. (1/13 Ιουνίου 1896) Transcription de la lettre de Polyzéttis à A. Carathéodory.(1/13 juin 1896)
2789 - A l’ombre des charmilles
Enlacées sous les traits de lumière, les charmilles nous caressaient de leur ombre comme si elles savaient combien nous avions besoin de cette tendresse ...
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