51289 - VI – Σκέψη VIII. (Dessin)
VI - Σκέψη VIII. (Dessin) ...
N. LYGEROS PhD
Opus
51288 - V – Σκέψη VIII. (Dessin)
V - Σκέψη VIII. (Dessin) ...
51287 - IV – Σκέψη VIII. (Dessin)
IV - Σκέψη VIII. (Dessin) ...
51286 - III – Σκέψη VIII. (Dessin)
III - Σκέψη VIII. (Dessin) ...
51285 - II – Σκέψη VIII. (Dessin)
II - Σκέψη VIII. (Dessin) ...
51284 - I – Σκέψη VIII. (Dessin)
I - Σκέψη VIII. (Dessin) ...
51283 - Le petit homme et l’énorme bibliothèque
Il était une fois un petit homme qui était si petit qu’il pouvait tenir dans un livre. Nous parlons d’un grand livre bien sûr… Seulement là où se trouvaient les gros tomes de l’Encyclopédie...
51283 - Ο μικρός άνθρωπος και η τεράστια βιβλιοθήκη
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας μικρός άνθρωπος που ήταν τόσο μικρός που χωρούσε και μέσα σ’ ένα βιβλίο. Βέβαια μιλούμε για ...
51282 - Γιατί δεν βλέπεις
Γιατί δεν βλέπεις ότι οι άθλοι ...
51281 - Τα παραμύθια
Τα παραμύθια σου μαθαίνουν ...
51280 - Αν ακούσεις προσεχτικά
Αν ακούσεις προσεχτικά τα παραμύθια ...
51279 - Αν τα άπαντα
Αν τα άπαντα χωρούν ...
51278 - Να είσαι σοβαρός
Να είσαι σοβαρός όχι μόνο ...
51277 - Αν η Αγάπη
Αν η Αγάπη του Δασκάλου ...
51276 - Αν περιορίζεις
Αν περιορίζεις το Έργο ...
51275 - Το έργο δεν είναι
Το έργο δεν είναι μόνο η αλλαγή ...
51274 - Η αυτογνωσία
Η αυτογνωσία σε βοηθάει ...
51273 - Για τον φόβο
Για τον φόβο πάντα να διαχωρίζεις ...
51272 - Αν καταλάβεις
Αν καταλάβεις ότι η αδρεναλίνη ...
51271 - Ο ανθρώπινος φόβος
Ο ανθρώπινος φόβος είναι μια μορφή άμυνας ...
51270 - Σκέψου ότι ο φόβος
Σκέψου ότι ο φόβος μπορεί να είναι ...
51269 - Η καταδίκη των μαγισσών
Σε μια κοινωνία που είναι κλεισμένη ...
51268 - Στο χώρο του φόβου
Στο χώρο του φόβου μπορούμε να βρούμε ...
51267 - Η διαχείρηση του φόβου
Ο φόβος πρέπει να καταλυθεί από τη νοημοσύνη ...
51266 - No to the re-opening of primary schools and kindergartens
It may be that for social reasons and due to political decisions, that some may assume that primary schools and kindergartens ought to re-open, but it is unacceptable on a humane level...
51266 - Όχι στο άνοιγμα των δημοτικών και νηπιαγωγείων
Μπορεί για κοινωνικούς λόγους και λόγω πολιτικών αποφάσεων να θεωρούν μερικοί ότι πρέπει να ανοίξουν τα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία αλλά είναι απαράδεκτο σε ανθρώπινο επίπεδο όλες οι χώρες που ...
51265 - e-Μάθημα: Διαχείριση φόβου. (Dessin)
e-Μάθημα: Διαχείριση φόβου. (Dessin)
51264 - Πρέπει να μάθεις
Πρέπει να μάθεις
ως Μαθητής...
51263 - Ακόμα κι ο καλός άνθρωπος
Ακόμα κι ο καλός άνθρωπος
κάνει κουταμάρες...
51262 - Η αδικία των αθώων
Η αδικία των αθώων
είναι φυσιολογική...
51261 - Όταν ζωγραφίζεις
Όταν ζωγραφίζεις
για τους ανθρώπους...
51260 - Η εσωτερική
Η εσωτερική
αρχιτεκτονική...
51259 - Ακόμα και τα σχήματα
Ακόμα και τα σχήματα
έχουν σημασία...
51258 - Annus Mirabilis
Σκέψου το μέγεθος
της επανάστασης...
51257 - Δώσε σημασία
Δώσε σημασία
στις λεπτομέρειες...
51256 - Όταν μία εποχή
Όταν μία εποχή
καταφέρνει...
51255 - Αν νιώθεις
Αν νιώθεις
το βάθος...
51254 - Οι τύποι της φυσικής
Οι τύποι της φυσικής έχουν και ιστορία ...
51253 - Όταν ανακαλύπτεις
Όταν ανακαλύπτεις τη νοοτροπία ...
51252 - Ο Χωροχρόνος δημιουργεί κώνο φωτός. (Dessin)
Ο Χωροχρόνος δημιουργεί κώνο φωτός. (Dessin)
51251 - VII – Σκέψη VII. (Dessin)
VII - Σκέψη VII. (Dessin)
51250 - VI – Σκέψη VII. (Dessin)
VI - Σκέψη VII. (Dessin)
51249 - V – Σκέψη VII. (Dessin)
V - Σκέψη VII. (Dessin)
51248 - IV – Σκέψη VII. (Dessin)
IV - Σκέψη VII. (Dessin)
51247 - III – Σκέψη VII. (Dessin)
III - Σκέψη VII. (Dessin)
51246 - II – Σκέψη VII. (Dessin)
II - Σκέψη VII. (Dessin)
51245 - Ι – Σκέψη VII. (Dessin)
Ι - Σκέψη VII. (Dessin)
51244 - Τα δάχτυλα
Τα δάχτυλα έπαιζαν πάνω ...
51243 - Η υπογραφή
Η υπογραφή του Χρόνου φαίνεται ...
51242 - Το κρυφό
Το κρυφό μοτίβο ...
