52440 - e-Μάθημα: Δομικά στοιχεία τηλεσκοπίου Newton. (Dessin)
e-Μάθημα: Δομικά στοιχεία τηλεσκοπίου Newton. (Dessin)
N. LYGEROS PhD
Opus
52439 - e-Μάθημα: Χριστιανική απόδειξη κατά Ματθαίου. (Dessin)
e-Μάθημα: Χριστιανική απόδειξη κατά Ματθαίου. (Dessin)
52438 - Ένας άλλος κόσμος
- Γιατί νόμιζα ότι το μαγικό ραβδί υπήρχε μόνο στα παραμύθι του Μεσαίωνα;
- Διότι δεν μελέτησες το θέμα και το είχε μόνο ακουστά…
52437 - Το βαθύ παρελθόν
- Γιατί μίλησες για το παρελθόν;
- Διότι το μαγικό ραβδί ακολουθεί από παλιά την ιστορία της Ανθρωπότητας!...
52436 - Η γλώσσα του δέντρου
- Αν είναι είκοσι...
- Τότε η γλώσσα του δέντρου αποκτά ακόμα περισσότερο νόημα σε αυτό το πέρασμα...
52435 - Στο πέρασμα
- Μα πιστεύεις στο μαγικό ραβδί;
- Γνωρίζω ότι υπάρχει η άλλη γλώσσα...
52434 - Η άλλη γλώσσα
- Τι εννοείς μαγικό ραβδί;
- Δεν είχε μόνο ένα αλλά μια ολόκληρη συλλογή...
52433 - L’énigme mystérieuse
- L'espace est lumineux mais possède également de beaucoup de coins avec ...
52433 - Το μυστικό άνοιγμα
- Ο χώρος είναι φωτεινός αλλά έχει και πολλές γωνίες με πολλά κρυφά αντικείμενα.
- Κρυφά είπες;...
52432 - e-Mάθημα: Μνήμες Θεάτρου. (Dessin)
e-Mάθημα: Μνήμες Θεάτρου. (Dessin)
52431 - Η σπανιοθήκη
- Κανείς δεν μπορούσε να φανταστεί το κατάστημα με τα σπάνια αντικείμενα πριν ανακαλύψει την κρυφή του γωνιά. Βέβαια το ξύλο θα μπορούσε να είναι μια ένδειξη αλλά ποιός προσέχει τέτοιες λεπτομέρειες σε μια πόλη όταν απλώς περπατά σ΄ένα μονοπάτι ...
52431 - La Rarothèque
Personne n'aurait pu imaginer le magasin avec les objets rares avant de découvrir son coin caché. Bien sûr, le bois aurait pu ...
52430 - Αν δεις τους αστρολάβους
Αν δεις τους αστρολάβους προσεχτικά σε εκείνο τον χώρο ...
52429 - Με την πρόσβαση
Με την πρόσβαση στην πηγή διαβάζεις ...
52428 - Στο καλντερίμι
Στο καλντερίμι ανάμεσα στα σπίτια ...
52427 - Επιλέξαμε
Επιλέξαμε την ιστορική διαδρομή που αρχίζει ...
52426 - Και το τετράδιο
Και το τετράδιο είχε ήδη την δική του ιστορία ...
52425 - Τα πολύτιμα τετράδια
Τα πολύτιμα τετράδια είχαν έρθει από τη Νέα Υόρκη ...
52424 - Η εκκλησία
Η εκκλησία κοίταζε με τον ίδιο τρόπο ...
52423 - Στην παλιά πόλη
Στην παλιά πόλη τα καλντερίμια δεν άλλαξαν ...
52422 - Tempus rerum imperator. (Canon pour Choeur, Cordes et Orgue à tuyaux)
Tempus rerum imperator. (Canon pour Choeur, Cordes et Orgue à tuyaux)
52421 - Κάθε πράξη
Κάθε πράξη
που ετοιμάζει...
52420 - Αν κάθε μέρα
Αν κάθε μέρα
είναι Κυριακή...
52419 - Η ημέρα
Η ημέρα
της συνέχειας...
52418 - Τα δώρα
Τα δώρα
πολλαπλασιάζονται...
52417 - Με τα δομικά στοιχεία
Με τα δομικά στοιχεία που αναλύεις σε κάθε ...
52416 - Όταν μελετάς
Όταν μελετάς με ακρίβεια την κατασκευή ...
52415 - e-μάθημα: Κατασκευή δομικών στοιχείων κινηματογράφου Lumière. (Dessin)
e-μάθημα: Κατασκευή δομικών στοιχείων κινηματογράφου Lumière. (Dessin)
52414 - Εκτός κοινωνιών
Εκτός κοινωνιών
είναι οι Δάσκαλοι...
52413 - Αν η πράξη
Αν η πράξη
εμπλουτίζει...
52412 - Η Διδασκαλία
Η Διδασκαλία
χαρακτηρίζεται...
52411 - Η σχέση Δασκάλου Μαθητή
Η σχέση Δασκάλου Μαθητή
είναι εκ φύσης...
52410 - Οι συμβουλές
Οι συμβουλές είναι
για όλους...
52409 - Οι μαθητές
Οι μαθητές είναι
γεωμαθητές...
52408 - Για να γίνεις μαθητής
Για να γίνεις μαθητής
πρέπει να είσαι...
52407 - Η πλαστικότητα
Η πλαστικότητα
του εγκεφάλου...
52406 - VIII – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
VIII – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52405 - VII – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
VII – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52404 - VI – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
VI – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52403 - V – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
V – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52402 - IV – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
IV – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52401 - III – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
III - ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52400 - II – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
II - ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52399 - I – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
I - ΜΕΤΑ X. (Dessin)
52398 - Hommage à Johann. (Canon pour Choeur, Cordes et Orgue à tuyaux)
Hommage à Johann. (Canon pour Choeur, Cordes et Orgue à tuyaux)
52397 - Η ζωή που έχει
Η ζωή που έχει μέσα της η παρτιτούρα ...
52396 - Στην παλιά ζωγραφική
Στην παλιά ζωγραφική μπορείς να δεις την εικόνα ...
52395 - Το άκουσμα
Το άκουσμα του παρελθόντος σε αλλάζει ...
52394 - Τώρα που ακούς
Τώρα που ακούς ζωντανά μουσική ...
52393 - Δες τα χρώματα
Δες τα χρώματα ως εργαλεία για την έρευνα ...
