50884 - Τα αιτήματα των Αρμενίων
Τα αιτήματα των Αρμενίων αποτελούν...
Τα αιτήματα των Αρμενίων αποτελούν...
The demands of the Armenians constitute...
Δεν έφτανε η υπογραφή της Άγκυρας που ήθελε να σβήσει...
As if Ankara's signature which wanted to erase...
Η μνήμη σου πρέπει να γεμίζει...
Βλέπουν όλοι μια πραγματικότητα που εξαρτάται ...
Κάθε πράξη που βοήθησε τον λαό ...
Τα πολύτιμα δώρα του παρελθόντος χαροποιούν...
Αν θέλεις ν’ αντέξουν οι δικοί σου...
Πολλοί είναι αυτοί που απλώς πιστεύουν ότι οι Χειμαρριώτες είναι αντιδραστικοί ως προς την εξουσία, όμως αυτό ισχύει επειδή πάντα ήθελαν να είναι Έλληνες και ποτέ δεν αποδέχτηκαν να συμβιβαστούν με ξένα και βάρβαρα καθεστώτα. Αυτό φαίνεται ακόμα και από τις...
Στο πλαίσιο της Συνθήκης Λονδίνου του 1913, γίνεται κατανοητή η επιφύλαξη της Ιταλίας για την ενίσχυση των θέσεων τόσο της Σερβίας όσο και της Ελλάδας. Έτσι θα θεωρήσει ότι είναι ωφέλιμο για αυτήν να κατασκευαστεί ένα κράτος στην περιοχή που να εμποδίζει τις βλέψεις των...
Με τα χρώματα που βάλαμε στο κείμενο της καταγραφής των γεγονότων που οδήγησαν στη Συνθήκη Λονδίνου του 1913, δώσαμε έμφαση σε μερικά στοιχεία που άλλοι θα τα έβλεπαν ...
e-Μάθημα: Posets, Ιστορία και Στρατηγική. (Dessin)
Όταν αναλύουμε τον ρόλο του καθενός σε ένα παίγνιο με πολλούς παίκτες, ενώ φαινομενικά υπάρχουν μόνο δύο πρέπει να είμαστε προσεκτικοί στις λεπτομέρειες, γιατί είναι ο μόνος τρόπος να διεκδικήσουμε στη συνέχεια τα Δικαιώματά μας. Είναι καλό αυτή η....
Αν δεν εντοπίσεις τα ίχνη των πράξεων...
Αν δεν ξέρεις για τη Συνθήκη Λονδίνου...
Το γεγονός ότι η Ελλάδα...
Αν κάνεις κλικ εκεί που υπάρχει...
Το θέατρο δημιουργεί...
Για τη Βόρεια Ήπειρο το να μην μιλάς...
Οι κινήσεις του Πρωθυπουργού...
Η ουρά μιας απόφασης δεν σταματά...
Όσοι πιστεύουν ότι τα Σκόπια μπορούν αποτελούν μία λύση για την αντιμετώπιση της έννοιας της Μεγάλης Αλβανίας ή της Μεγάλης Βουλγαρίας, είναι σε λανθασμένο πλαίσιο που δεν μπορεί καν να δικαιολογήσει κινήσεις προδοσίας που επέλεξαν υποτίθεται για να ...
Il y a quatre ans, nous avons créé la Constitution de l'Arménie Occidentale. Quatre ans après, nous avons ce texte qui est écrit bien sûr en arménien occidental, à présent en français et cette innovation sur le plan de la traduction va nous permettre de diffuser encore...
Πριν από τέσσερα χρόνια, δημιουργήσαμε το Σύνταγμα της Δυτικής Αρμενίας. Τέσσερα χρόνια μετά, έχουμε αυτό το κείμενο, το οποίο είναι γραμμένα φυσικά στη γλώσσα της Δυτικής Αρμενίας, τώρα στα γαλλικά και αυτή η καινοτομία στο πλαίσιο της...
Через четыре года после провозглашения Конституция Западной Армении стала настоящим инструментом, который укрепляет права человека и права коренных народов. То, что было невероятным несколько лет назад, меняет реальность...
Հռչակագրէն չորս տարի անց Արեւմտեան Հայաստանի Սահմանադրութիւնն այժմ իսկական գործիք է, որն կամրապնդէ մարդու իրաւունքները եւ բնիկ ժողովուրդներու իրաւունքները: Այն, ինչը մի քանի տարի առաջ անհավանական էր, կը փոխէ իրականութիւնը...
X - Πράξη V. (Dessin) ...
IX - Πράξη V. (Dessin) ...
VIII - Πράξη V. (Dessin) ...
VII - Πράξη V. (Dessin) ...
VI - Πράξη V. (Dessin) ...
V - Πράξη V. (Dessin) ...
IV - Πράξη V. (Dessin) ...
III - Πράξη V. (Dessin) ...
II - Πράξη V. (Dessin) ...
I - Πράξη V. (Dessin) ...
Παρόλο που είμαστε σε φάση πανδημίας, συνεχίζουμε τον αγώνα για την αναγνώριση της Γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου και αυτό το κάνουμε ακόμα πιο υπεύθυνοι αυτή ...
Ενώ είμαστε σε αυτή την φάση της πανδημίας, εμείς συνεχίζουμε να παλεύουμε για την αναγνώριση της Γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου και ...
Αν δεν μπορείς ν’ απελευθερώσεις αυτούς που είναι δίπλα σου...
Αν φοβάσαι τα αυταρχικά συστήματα μη λες ότι πολεμάς για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα ...
Δεν είναι μόνο το θέμα της γης το πρόβλημα των κατεχομένων αλλά και της θάλασσας ...
Με τις πρώτες διαλέξεις καταλάβαμε ότι έπρεπε ν΄αλλάξει η κλασική ...
Με τις μάσκες του Πόντου όλη η οικογένεια...
e-Μάθημα: Aρχαία Αίγυπτος, Νείλος, Γεωμετρία. (Dessin)
Όταν εξετάζουμε ακόμα το άνοιγμα των σχολείων, ενώ βλέπουμε ότι παρουσιάζονται όλο και νέα προβλήματα, όπως το Σύνδρομο Kawasaki που σχετίζεται πια και με τον κορωνοϊό σε μικρές ηλικίες δεν πρέπει να ξεχνούμε τους Νηπιαγωγούς, τους Δάσκαλους ...
Δεν είμαστε πια στο θέμα της αναγνώρισης...
Ο απόλυτος σεβασμός της διαφορετικότητας...
Στο Άρθρο 23 του Συντάγματος...
Το αρμενικό στοιχείο θεωρεί την Συνθήκη Σεβρών...
Αν ξέρεις από πριν ότι το Φθινόπωρο...
Αν το κοινό είναι προετοιμασμένο...
Οι αιωνόβιες επιχειρήσεις έχουν ανθεκτικότητα...
Αν ο καθένας ασχολείται...
Τα αλεξίπτωτα στις ειδικές...
Στην επαναφορά της ταυτότητας...
Επιτέλους έχουμε στα γαλλικά...
Η αποτελεσματικότητα έχει φθορά...
VI - Πράξη IV. (Dessin) ...
V - Πράξη IV. (Dessin) ...
IV - Πράξη IV. (Dessin) ...
III - Πράξη IV. (Dessin) ...
II - Πράξη IV. (Dessin) ...
I - Πράξη IV. (Dessin) ...
IΙ – e-διάλεξη: Στρατηγική ανάκαμψη ηθικού. (Dessin) ...
I - e-διάλεξη: Στρατηγική ανάκαμψη ηθικού. (Dessin) ...
Τώρα που η νόσος Kawasaki συνδέθηκε ...
Το Serendipity Μακεδονίας έχει πια ένα χρόνο ...
Επειδή πλέον η πανδημία Covid-19 αφορά όλο τον κόσμο και όχι μόνο χώρες, έχουμε ένα φαινόμενο ισορροπημένης ύφεσης της οικονομίας ...
Δεν θα υποστούμε την επιρροή...
Αν δεν έμαθες ακόμα...
If you didn't learned yet...
Wenn du noch nichts vom Thema der Ratifizierung...
Η αξία του Συντάγματος προέρχεται...
Τώρα που βλέπεις τις Πράξεις...
Πρέπει και τα ραδιόφωνα να συμβάλουν στον αγώνα...
Δεν είναι απαραίτητο να ακολουθεί το πρέπει...
Δεν πρέπει ν’ ανοίξουν τα νηπιαγωγεία...
Χωρίς δοξάρι παίζεις...
Δεν έχει σημασία αν ο αθώος μπερδεύει...
Με τη χαρά του μαντολίνου μεταφέραμε...
Το ελληνο-αυστραλέζικο πνεύμα έχει ενισχυθεί με την ανάδειξη ...
The Greek-Australian spirit has been enhanced...
Η λανθασμένη επιλογή του Γαλλικού Επιτελείου ...
The mistaken choice of the French Army General Staff...
Η τουρκική προπαγάνδα για την Εκστρατεία ...
Η πράξη για τους ANZACs είναι η ανάδειξη ...
The action for the ANZACs is the highlight...
Το σύμπλεγμα της Γερμανίας στην εποχή ...
Η απαξίωση της γραμμής άμυνας ...
The underestimation of the line of defense...
Η αποτυχία της Εκστρατείας της Καλλίπολης ...
Los rios se mueven....
Τα ποτάμια μετακινούνται πολύ ...
Μια βαθιά έννοια είναι η συνεκτικότητα ...
Η ρατσιστική γενοκτονία ασχολείται ...
VII - Πράξη III. (Dessin) ...
VI - Πράξη III. (Dessin) ...
V - Πράξη III. (Dessin) ...
IV - Πράξη III. (Dessin) ...
III - Πράξη III. (Dessin) ...
II - Πράξη III. (Dessin) ...
I - Πράξη III. (Dessin) ...
Οι άγνωστες θυσίες παραμένουν ...
Ο αγώνας παραμένει ισχυρός με κάθε πράξη ...
Ό,τι αφήνεις στη βαρβαρότητα ...
Αν άκουσες τον ήχο του μαντολίνου που μιλούσε ...
Με τις πρώτες συγχορδίες του αμερικάνικου...
Τα μαθήματα εξ αποστάσεως είναι αυτά...
Η υλοποίηση της προστατευτικής...
Η μάσκα του Πόντου που υπενθυμίζει...
The mask of Pontos which reminds of...
Όταν βρίσκεις τα κόκκαλα...
Όταν κάνεις αγωγή...
Μιλάμε για ενοχές ή τύψεις;...
Αν η Εκκλησία έχει μετατραπεί...
Ο τάφος του βάρβαρου δεν θα καταστραφεί ...
Αν δίνεις αναφορά στην ψυχή των άλλων...
Το μοντέλο της σκιάς είναι αυτό...
Γιατί πας στον ψυχίατρο; Για να γιατρέψεις την ψυχή...
Why do you go to the psychiatrist? trying to heal the soul...
Είναι υποσύνολο η Ανθρωπότητα...
Η γλώσσα δεν είναι μόνο...
Δεν υπάρχουν κοινωνικές ψυχές...
Στις 2 Ιανουαρίου 2020 είχαμε την υπογραφή της Διακυβερνητικής Συμφωνίας για τον αγωγό φυσικού αερίου Εast Med, πράγμα που αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα αυτού του γεωοικονομικού προγράμματος, το οποίο ανήκει στα περίφημα έργα κοινού ενδιαφέροντος της Ευρωπαϊκής...
On January 2nd, 2020, we had the signature of the Intergovernmental Agreement regarding the East Med Natural Gas Pipeline, which constituted an important step of this geo-economic program, which belongs to the famous projects of common interest of the European Commission...
Επιτέλους το Σουδάν καταργεί...
e-Μάθημα: Περί Ψυχής ΙΙ ...
We will not give up upon either Artsakh...
Δεν θα παρατήσουμε ούτε το Αρτσάχ...
Το μαχητικό συνέδριο έγραψε ιστορία...
Με τη Συνθήκη Καρς βλέπουμε...
Οι σοβιετικοί υπέγραψαν...
Η σοβιετική περίοδος ήταν καταστροφική...
Αν διαβάσεις την ιστορία...
Από το 1805 η Ρωσία...
Με την πράξη βλέπεις ταυτόχρονα...
Το Δημοψήφισμα του 2017 αποφάσισε...
Ahora que sabes cómo se lanza...
Τώρα που ξέρεις πώς απελευθερώνεται...
VII - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
VI - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
V - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
IV - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
III - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
II - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
I - Πράξη ΙΙ. (Dessin) ...
Cada área ocupada tiene la habilidad...
Κάθε κατεχόμενη περιοχή έχει τη δυνατότητα ...
Every word that we wrote...
Κάθε λέξη που γράψαμε τότε ...
We found the notebook which we had...
Βρήκαμε το τετράδιο που είχαμε αρχίσει ...
Από την Αποστολή στην Πράξη δεν υπάρχει...
Πώς να ξεχάσουμε την καταστροφή...
Στην Τουρκία οι φανατικοί...
Τα κλειδιά του μαντολίνου αξιοποιούν τις βίδες ...
Les clés de la mandoline mettent en valeur les vis...
Η μνήμη του ξύλου φαίνεται ολοζώντανα ...
Στο σαλόνι το μαντολίνο μπορούσε να εκφραστεί ...
Η τεράστια αγάπη σε προστατεύει ...
Μέσω του Ιδρύματος της ψυχοϊστορίας...
Η πολλαπλή γραφή ακολουθεί...
Soprano ↔ Στρατηγική Alto ↔ Γεωστρατηγική Tenor ↔ Τοποστρατηγική Basse ↔ Χρονοστρατηγική
Ψυχική χαρά θέλω να δώσω...
Η ιστορία είναι πιο παρούσα...
Οι κοινωνικές επιστήμες δεν κατάφεραν...
Η τεχνική αποκάλυψης επιτρέπει...
Αν οι διασυνδέσεις είναι τόσο σημαντικές...
Πέρα από το Corpus που αποτελεί...
Τα συστήματα που σβήνουν...
Με τα λουλούδια του ουρανού δεν έβλεπες...
Ήδη από τότε ...
Το νοητικό νευρωνικό δίκτυο είναι αυτό που βλέπεις...
Αν το σκεφτείς πολλαπλά...
Το πολλοπάτι είναι ένα πολλαπλό ...
Τα θύματα του Καναδά που πληθαίνουν μας απασχολούν ...
X - Πράξη I. (Dessin) ...
IX - Πράξη I. (Dessin) ...
VIII - Πράξη I. (Dessin) ...
VII - Πράξη I. (Dessin) ...
VI - Πράξη I. (Dessin) ...
V - Πράξη I. (Dessin) ...
IV - Πράξη I. (Dessin) ...
III - Πράξη I. (Dessin) ...
II - Πράξη I. (Dessin) ...
I - Πράξη I. (Dessin) ...
The examination of the systems theory proves...
Η εξέταση της συστημικής αποδεικνύει ...
When you make bread with your hands...
Όταν φτιάχνεις ψωμί με τα χέρια σου...
If science in itself...
Αν η επιστήμη από μόνη της...
If you read the history...
Αν διαβάσεις την ιστορία...
They social sciences function well...
Λειτουργούν σωστά οι κοινωνικές επιστήμες...
Πόσες λεπτομέρειες είσαι ικανός...
Κρυφά μέσα στην παρτιτούρα βάλαμε ...
Fleurs du Ciel. (Chorale) ...
Μελέτα το ηθικό ως θέμα στρατηγικής ανάκαμψης ...
Η προσφορά πρέπει να είναι για όλους ...
Αναζητάς την αλήθεια κάθε βράδυ γιατί βλέπεις ...
Με μερικές νότες του Vivaldi που ακούς ...
Επανέρχεται ο Schumann με αυτόν...
Ακούς τον ήχο του τσέλου και σου μιλά...
Σιγά σιγά βλέπει και το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ...
Κάθε μαθητής που έχει ανάγκη θα μας έχει ...
Με τα πρώτα στοιχεία που ήρθαν το βράδυ ...
Δεν είναι παράξενο ενώ έλεγες ότι ήθελες ...
Είναι δικαιολογία για την ύπαρξη των Δικαίων...
Δράση της Νοημοσύνης. (Dessin)
Αν πάθουν κάτι οι μικροί άνθρωποι επειδή τους στείλατε ...
Όταν νιώθετε ότι είστε φυλακή λόγω των μέτρων ...
Ανήκουμε στα βιβλία της βιβλιοθήκης σας ...
Επιμέναμε να μάθουμε πως έγραφαν ...
Ο Παύλος δεν γεννήθηκε από την πλευρά ...
Στο Shogi η επαναφορά του δικού σου κομματιού ...
Δεν καταλαβαίνεις για ποια πράγματα ...
Αν δεν αφήσεις τους μικρούς ανθρώπους ...
Ο γερανός που μεγαλώνει μαζί ...
Η ανακατασκευή της μνήμης βασίζεται στη δράση ...
Αν οι άνθρωποι διαβάζουν βιβλία ...
Οι τεράστιες μνήμες των σκληρών δίσκων ...
Επειδή υπάρχει ανάγκη μετά τις αποστολές ...
Μνημείο Γενοκτονίας θα βάλουμε ...
Το εξωπραγματικό παράγει ...
Η επαναφορά της ξεχασμένης ...
Αν το μέλλον δεν είναι απαραίτητο ...
If the future is not necessary...
Μην ξεχνάς ποτέ το μοτίβο του επιζώντα ...
Η λειτουργία του έργου σου επιτρέπει ...
Η ξεχασμένη μνήμη μπορεί να ζει εντός της λήθης ...
Οι πράξεις είναι αυτό που κάνεις ...
Η κοινωνία δεν είναι υποχρεωμένη ...
VI - Αποστολή VIII. (Dessin) ...
V - Αποστολή VIII. (Dessin) ...
IV - Αποστολή VIII. (Dessin) ...
III - Αποστολή VIII. (Dessin) ...
II - Αποστολή VIII. (Dessin) ...
I - Αποστολή VIII. (Dessin) ...
5000 νεκροί στην Αμερική σε μία ημέρα μόνο ...
Δεν επαρκεί να θυμάσαι γιατί μπορείς...
Στην ανακατασκευή μίας δομής που έχει πληγωθεί ...
Posets & Reconstruction. (Dessin)
Τα κοχύλια του Νεάντερταλ είχαν χρώματα...
Η φλογέρα του Νεάντερταλ αποδεικνύει...
Με τη δυϊκότητα και τον τύπο του Euler μπορείς να βρεις ...
Το μέλλον του παρελθόντος δεν είναι αναγκαστικά ...
Οι νόμοι του Asimov ενώ ήταν αρχικά ...
Μην εξετάζεις αποκλειστικά τις ερωτήσεις ...
Έχει μορφή πολιορκητική η βαθιά μνήμη ...
Αν ξαναθυμηθείς κομμάτια ιστορίας ...
Χάρη στη βαθιά μνήμη δεν είσαι μόνο ...
Αντέχει κομμάτια λήθης η Βαθιά Μνήμη ...
Η ανακατασκευή στη θεωρία ...
Η δομή της μνήμης υποστηρίζεται ...
Την ώρα της ενίσχυσης ήρθε ...
Όταν ενισχύεις την πολυπλοκότητα ...
Η ολοκλήρωση του κύκλου της αντίστασης ...
Το τελευταίο Masterclass πριν την άρση ...
IX - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
VIII - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
VII - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
VI - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
V - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
IV - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
III - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
II - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
I - e-Masterclass: “Deep Memory”. (Dessin) ...
Το πρώτο στοιχείο που μπορείς να δεις ...
Σκέψου ειλικρινά πόσο παλιό είναι το δώρο ...
Το γενετικό υλικό μας ειδικά στην Ευρώπη ...
Our genetic material especially...
Το πιο παλιό μουσικό όργανο είναι ...
The oldest Musical Instruments...
Human Tree. (Dessin) ...
Το εργαλείο με κόκκαλο είναι πολύ ...
Η ομάδα του Ιωάννη δεν προσπαθούσε πια ...
Για να είσαι στο φωτεινό μονοπάτι ...
Δεν είναι μόνο πιστός ...
Η Σχολή του Ιωάννη ξεκαθαρίζει ...
Η ανάγνωση της Καινής Διαθήκης ...
Όταν μελετάς την Επιστολή του Ιωάννη ...
Το σχήμα του da Vinci που βρήκαμε στο βιβλίο ...
The shape of da Vinci which we found....
VIII - Αποστολή VII. (Dessin) ...
VII - Αποστολή VII. (Dessin) ...
VI - Αποστολή VII. (Dessin) ...
V - Αποστολή VII. (Dessin) ...
IV - Αποστολή VII. (Dessin) ...
III - Αποστολή VII. (Dessin) ...
II - Αποστολή VII. (Dessin) ...
I - Αποστολή VII. (Dessin) ...
Όταν όλη η ομάδα παλεύει για να λύσει ...
Τα κρυφά στοιχεία φαινόταν ουδέτερα ...
Όταν νιώθεις ζωντανά τη σκέψη...
Αν δεν έχεις ζήσει μαζί μου την ανάγνωση ...
Η έρευνα μέσα στη Βιβλιοθήκη θέλει αγάπη και αντοχές...
Κωδικός Αγάπη. (Dessin)
Α' Επιστολή. (Dessin) ...
ἵνα ἡ χαρὰ ἡμῶν ᾖ πεπληρωμένη ...
Όταν μαθαίνεις για τις τεχνικές ...
e-Μάθημα: Αρχιμήδης και π. (Dessin)
Approximation de π avec dodécagone. (Dessin) ...
Approximation de π avec octogone. (Dessin) ...
Είναι ο Παύλος που μας απελευθέρωσε...
Δεν είχε τίποτα ο Χριστός...
Όταν απαντάς Αληθώς Ανέστη...
We're not merely talking about children...
Δεν μιλούμε μόνο σε παιδιά...
When the Master speaks to the disciples...
Όταν ο Δάσκαλος μιλά στους μαθητές...
Σκέψου τις πολλαπλές ψυχές σαν ποτάμια...
Think of multiple souls as rivers...
Ο Θεός εκφράζεται...
God is expressed...
Η ψυχή γεννιέται...
The soul is born...
Τελικά δεν υπήρξε...
Finally there wasn't...
If you choose love...
Αν επιλέγεις την αγάπη...
In the beginning Christianity...
Στην αρχή ο Χριστιανισμός...
The miracles are moves...
Τα Θαύματα είναι κινήσεις ...
Hyperhumanism is for everyone...
Η υπερανθρωπιά είναι για όλους...
Οι Μαροκινοί πιστεύουν...
VI - Αποστολή VI. (Dessin) ...
V - Αποστολή VI. (Dessin) ...
IV - Αποστολή VI. (Dessin) ...
III - Αποστολή VI. (Dessin) ...
II - Αποστολή VI. (Dessin) ...
I - Αποστολή VI. (Dessin) ...
Οι Κούρδοι μπορεί να είναι μουσουλμάνοι ...
Η μεγάλη διαφορά είναι η Διδασκαλία διότι ...
Ο Ανδρέας και ο Πέτρος μέσω του σταυρού έχουν και οι δύο...
Μεταξύ της κληρονομιάς και του έργου ...
Ανάμεσα στα θαύματα και στη Διδασκαλία...
Οι πρώτες κοινότητες που θεωρήθηκαν ως σέχτες...
Η πράξη του Δασκάλου δεν είναι μόνο κίνηση για τον μαθητή...
Μην κοιτάς αν περπάτησε πάνω στη θάλασσα ο Χριστός...
Ο Αντρέας ως όνομα έχει σχέση...
Ο Πρωτόκλητος ήταν ήδη στον κύκλο...
Κλείνει τα σχολεία και η Γερμανία που ήθελε αρχικά...
Εντός του κύκλου του Ιωάννη του Βαπτιστή...
Αναγνώρισε τη διαφορά χωρίς...
He recognized the difference...
Ο άνθρωπος της Ναζαρέτ εμφανίζεται για πρώτη φορά ...
e-μάθημα: Στοιχεία συνόλων μερικής διάταξης. (Dessin)
e-Μάθημα: Το υπόβαθρο της υπερανθρωπιάς του Χριστού II. (Dessin)
Οι βυζαντινές εικόνες όλων των μαθητών ...
Les icones byzantines de tous les disciples...
The Byzantine icons of all the disciples...
Τα επιστημονικά όργανα είχαν γεμίσει σιγά σιγά ...
Les instruments scientifiques avaient petit à petit...
Η μάσκα με τον αετό του Πόντου ...
Χτίζουμε δομές για να υποστηρίξουν ...
Δεν έπρεπε η κοινωνία να ξεχάσει ...
Αν καταφέρεις να θυμηθεί ο μαθητής ...
Με τη λεπτομέρεια που είναι χρήσιμη ...
Αυτός που ξεχνά δεν θα μείνει ...
Αν πείτε στους αθώους να πάνε ...
Σ’ έναν κόσμο που μπορεί να είναι ...
Από την αρχή ξέραμε ότι οι μάσκες ...
Το μεγαλύτερο ρίσκο αυτή την περίοδο ...
Αν οι άνθρωποι ξεχνούν το μέγεθος ...
V - Αποστολή V. (Dessin) ...
IV - Αποστολή V. (Dessin) ...
III - Αποστολή V. (Dessin) ...
II - Αποστολή V. (Dessin) ...
I - Αποστολή V. (Dessin) ...
Παίξε με κάθε χορδή του οργάνου ...
Οι χορδές είναι η νοημοσύνη του μουσικού ...
The strings are the intelligence...
Το λουλούδι του βαμβακιού φαινόταν ακίνητο ενώ ήταν αθάνατο...
La fleur de coton paraissait immobile...
Πόση μνήμη έχει ένα μουσικό όργανο; Αν είναι έγχορδο ...
Γιατί θα έπρεπε να καούν όλα τα βιβλία ...
Why should all the books...
Δεν είναι ένα όργανο και μόνο η μνήμη είναι κομμάτι ...
Σκέψου τη μνήμη των δικών μας και μη τη θυσιάζεις ...
Think of the memory of our own...
Relations mentales. (Dessin) ...
e-Μάθημα: Aνθρώπινο Δίκτυο. (Dessin)
Η θεωρία του Ramsey είναι θεμελιακή ...
Αφού είμαστε στον ΚΙ' αιώνα ...
Η απόλυτη αταξία δεν υπάρχει ...
The absolute disorder does not exist...
Γιατί να πεθάνουν μερικοί ...
Why should some...
Η ουρά της πανδημίας δεν έχει τελειώσει ...
Όταν έχεις κόστος και το κέρδος ...
VII - Αποστολή IV. (Dessin) ...
VI - Αποστολή IV. (Dessin) ...
V - Αποστολή IV. (Dessin) ...
IV - Αποστολή IV. (Dessin) ...
III - Αποστολή IV. (Dessin) ...
II - Αποστολή IV. (Dessin) ...
I - Αποστολή IV. (Dessin) ...
The first time we saw the strange animal...
Την πρώτη φορά που είδαμε το παράξενο ζώο ...
La première fois que nous vîmes l’étrange bête...
The strange mission began without ever warning us...
Η παράξενη αποστολή άρχισε χωρίς να μας προειδοποιήσει. Ένα σημείωμα μέσα σ' ένα ξεχασμένο βιβλίο...
L’étrange mission commença sans nous avertir...
We want durable solutions...
Θέλουμε ανθεκτικές λύσεις ...
The pandemia should have not...
Η πανδημία δεν έπρεπε να υπάρξει ...
The preparation for the second phase...
Η προετοιμασία για το δεύτερο κύμα πρέπει να είναι ...
The light is transmitted through...
Το φως μεταδίδεται και μέσω ...
Οι περισσότερες συγκεντρώσεις γίνονται ...
Most gatherings take place...
Γιατί να μολυνθούν τα παιδιά ...
e-Μάθημα: Περί Ψυχής Ι. (Dessin)
Στο πλαίσιο της επετείου της γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου, είναι πολλοί που δεν ξέρουν τι πρέπει να κάνουν λόγω της πανδημίας ή ακόμα και της σταδιακής άρση των μέτρων. Αντί να προσπαθεί ο καθένας να σκεφτεί μια παράλογη και επικίνδυνη συγκέντρωση, να θυμηθεί ότι η επέτειος σημαίνει ότι...
In the context of the anniversary of the genocide of the Greeks of Pontus, there are many who are unaware of what to do due to the pandemia, or due to the gradual lifting of the measures ...
Όσοι θέλουν να τιμήσουν την επέτειο...
Αν στο πλαίσιο της άρσης των μέτρων κατά της πανδημίας που είναι βέβαια ορθή, έχει ενσωματωθεί το άνοιγμα των ...
Η άρση των μέτρων δεν πρέπει
Τα λάθη της Σουηδίας φαίνονται ...
Τα πιο δύσκολα σύνολα μερικής διάταξης ...
Στη νέα φάση θα ονομάζουν κρούσματα ...
Μία εβδομάδα δεν σου επιτρέπει να έχεις ανάδραση...
Αν θες να δεις το μέλλον και τις δομές ...
Τα Έθνη άντεξαν τις επιθέσεις ...
VII - Αποστολή III. (Dessin) ...
VI - Αποστολή III. (Dessin) ...
V - Αποστολή III. (Dessin) ...
IV - Αποστολή III. (Dessin) ...
III - Αποστολή III. (Dessin) ...
II - Αποστολή III. (Dessin) ...
I - Αποστολή III. (Dessin) ...
Τα βιβλία έλεγαν την αλήθεια. Τόσες ημέρες ήταν μαζί μας κι είχαμε επιτέλους τον Χρόνο ...
Les livres disaient la vérité. Ils étaient avec nous tous les jours...
Μας ζήτησαν αρχικά να αποκτήσουμε αντισώματα δίχως να μας διευκρινίσουν...
Initially they've asked of us to seek to obtain antibodies...
Το πιο ανθεκτικό δεν είναι να ανοίξουν τα λύκεια...
Μόλις χαλαρώνεις τα μέτρα αφού ...
Όταν ποντάρεις πάνω στο γεγονός ότι δεν ...
Στην πραγματικότητα αυτό που θέλουν ...
Αν το πειραματόζωο κοιτάζει πιο πολύ ...
e-Μάθημα: Εισαγωγή στη Θρίλιζα, Τρίτη 28 Απριλίου 2020. (Dessin)
Δύο κύκλοι ορθογώνιοι σου επιτρέπουν ...
Ακόμα και άτομα που δεν έχουν ιδέα ...
e-Μάθημα: Newton, Leibniz, Pascal, Σύνολα, Posets. (Dessin)
Η διαχείριση της πανδημίας εξαρτάται ...
Ακόμα και η σταδιακή άρση των μέτρων ...
Το κουρδικό πνεύμα επηρέασε...
The Kurdish spirit affected...
Το Δυτικό Κουρδιστάν δεν είναι μόνο...
Western Kurdistan is not merely...
Για το Κουρδιστάν δες τη Συνθήκη Σεβρών ...
For Kurdistan check upon the Treaty of Sevres ...
VIII - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
VII - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
VI - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
V - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
IV - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
III - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
II - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
I - e-Διάλεξη: Rojava και ο κούρδικος αγώνας. (Dessin) ...
VI - Αποστολή II. (Dessin) ...
V - Αποστολή II. (Dessin) ...
IV - Αποστολή II. (Dessin) ...
III - Αποστολή II. (Dessin) ...
II - Αποστολή II. (Dessin) ...
I - Αποστολή II. (Dessin) ...
Θρίλιζα. (Dessin)
Αν δεις τη χαρά που παράγει...
Με τα μοντέλα μπορείς να προβλέψεις ...
Mod. Pan. (Dessin)
SIR. (Dessin) ...
Αν έχεις αντοχές θα περιμένεις και τους άλλους ...
Μην περιμένεις πολλά από αυτούς ...
Κάθε οδηγία όταν εντάσσεται μέσα στο Λόγο ...
Μπορεί να έμεινες παγωτό όταν άκουσες ...
Δίχως εξηγήσεις τα εθνικά θέματα ...
Without explanations the national issues...
Χάρη στην Αποστολή βλέπεις τον ρόλο σου και τις δυνατότητές σου ...
Έχεις τη θέση σου που σε περιμένει ...
You have your position waiting for you...
Η εξομολόγηση έκανε καλό ...
La colophane à l’or produit un son...
Χάρη στις αποστολές βλέπεις πως είσαι ...
Ακόμα και η πανδημία δείχνει τη βαρβαρότητα της τουρκικής δικτατορίας, διότι φαίνεται πώς καταπατά τον πληθυσμό και πώς χειραγωγεί τα άτομα για να περάσει την προπαγάνδα της. Όμως η πραγματικότητα ...
Ποιο είναι το σύμβολο...
Ποιος βλέπει στο πλύσιμο...
Ήθελε να είναι σαν τους άλλους...
Αν κατάφερε να ξεπεράσει...
Προτίμησε να είναι ...
Αν μια θρησκεία δεν είναι για όλους ....
Δημιουργήθηκε μια ασυνέχεια μεταξύ δύο φάσεων ...
Αν θες να καταλάβεις τους Ασσύριους ...
Παράγουμε χαρά ενώ είμαστε...
Οι άνθρωποι στους οποίους...
Η χαρά που παράγεται από τον άνθρωπο...
Γράψαμε ξανά το όνομα ...
Όταν διορθώνεις τους τάφους...
Οι βαθμοί ελευθερίας είναι ταυτόχρονα ...
Αν δεν έχεις δει τα Κατεχόμενα ...
Οι καταστροφές που προβλέπει ...
II - Αποστολή I. (Dessin)
I - Αποστολή I. (Dessin) ...
Όταν βρίσκεσαι σε πατρίδα ...
Οι εθνικοί αγώνες δεν γίνονται ...
Η έννοια της αποστολής έχει βαθιές ρίζες ...
Μπορείς να καταγράψεις τους τάφους του κοιμητηρίου ...
Οι ακόλουθοι δεν είναι μαθητές ...
Θεμελιακές διαφορές. (Dessin) ...
Τα θαύματα είναι το σημείο έναρξης, η Σταύρωση ...
Plus que jamais, en raison de cette pandémie, nous réalisons combien il est important d’avoir une vision stratégique à l’échelle de l’Union Européenne. En effet, même si les structures nationales ont bien résisté dans leur ensemble, il est clair...
Περισσότερο από ποτέ, λόγω αυτής της πανδημίας, συνειδητοποιούμε πόσο σημαντικό είναι να έχουμε ένα στρατηγικό όραμα στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Πράγματι, ακόμα κι αν οι εθνικές δομές αντιστάθηκαν καλά στο σύνολό τους...
More than ever before, due to this pandemia, we realize how important it is to have a strategic vision within the European Union context. Indeed, even if the national structures have resisted well in their entirety, it is obvious...
Aufgrund dieser Pandemie erkennen wir mehr denn je, wie wichtig es ist, eine strategische Vision innerhalb der Europäischen Union zu haben. Selbst wenn die nationalen Strukturen in ihrer Gesamtheit gut standgehalten haben, wird langsam klar, dass es ebenso notwendig ist...
Όσο πιο πολύ βρισκόμαστε προς το τέλος της πρώτης φάσης της πανδημίας, τόσο πιο πολύ η πολιτική θα κυριαρχήσει πάνω στο θέμα της ...
Ετοιμάζονται οι πινακίδες για τα κοιμητήρια ...
e-Μάθημα: Το υπόβαθρο της υπερανθρωπιάς του Χριστού. (Dessin)
Και προφήτης να είσαι ...
Ο θάνατος του Αγίου Ιωάννη ....
Ο Κολοκοτρώνης δεν ήταν κλέφτης ...
Kolokotronis el no era un ladron...
Kolokotronis was not a thief...
Το παράδειγμα της αντίστασης αρχίζει από τα κοιμητήρια ...
Βάλε πινακίδα στο κοιμητήριο σου που βρίσκεται ...
Με τις αποστολές θα μάθεις τις ικανότητες σου ...
Ο καθένας έχει τη θέση του ...
Η προσωπικότητά μας ως άνθρωποι ζει στο πλαίσιο ...
Η στρατηγική ζει απαραίτητα στο χώρο ...
Βρες τη θέση σου ως ψηφίδα μέσα ...
Ο Δίκαιος είναι φτιαγμένος για να προστατεύει ...
Αν δεν αποκτήσεις γνώσεις δεν θα μπορέσεις ...
Η βαρβαρότητα βασίζεται πάνω στην άγνοια ...
We have transformed the pandemia ...
Μετατρέψαμε την πανδημία σε λίμνη ...
Μόνο στρατηγική πρέπει να είναι ...
Παρασκευή: Παναγιά μου, πόσες χρονολογίες ...
XIII – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
XII – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
XI – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
X – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
Πώς εξηγείς ότι με τόσο λίγες γνώσεις ...
Εξετάζουμε πολυκυκλικά τη βαθύτητα ...
Ο θρησκευτικός σκοταδισμός δεν σου επιτρέπει ...
Μέσα στον Χρόνο υπάρχουν ...
Τα βάρβαρα συστήματα ασχολούνται ...
Η διαφορά. (Dessin) ...
Η ασυμμετρία. (Dessin)
Η Ζωή είναι πιο πολύπλοκη...
Πολεμικές οντότητες ήταν οι σαμουράι...
Lest we forget the Sacrifice ...
Lest we forget. (March for the Anzacs)
Ενώ δεν υπάρχει κλασική προαγωγή ...
Η βασίλισσα είναι χαρακτηριστική του σκακιστικού ...
Quand tu saisis que le cadre est...
Αν αντιληφθείς ότι το πλαίσιο το ηλιακό σύστημα ...
Τώρα που μάθαμε για τη θυσία των ANZAC ...
Quand nous sommes allés sur la Lune ...
Όταν πήγαμε στη Σελήνη η Ανθρωπότητα ...
Δώσε σημασία στο ασήμαντο και θα δεις ...
Κατά βάθος η ζωή είναι ψυχή ...
IX – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
VIII – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
VII – 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
There will always be a place ...
Μέσα στη μνήμη μας θα υπάρχει...
Today on the anniversary ...
Σήμερα με την επέτειο...
Αν δεν μπορείς να ψηφίσεις ...
Μέσα στο πλαίσιο του θορύβου ...
Dans le cadre dans le tintamarre...
Όταν ακούς μεγάλη προπαγάνδα ...
Πρόσεχε την ουσία και μόνο μετά...
Fais attention à l’essentiel et ensuite seulement ...
Nous n’avons pas oublié le Génocide des Arméniens ...
Όταν ανακαλύπτεις ότι ζεις δίπλα ...
Quand tu découvres que tu vis à coté ...
Τα κεριά της μνήμης άναψαν ...
VI - 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
V - 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
IV - 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
Το 1920 γεννήθηκαν ο Asimov ...
Η βαθύτητα της Ανθρωπότητας διέσχιζε τις κοινωνίες ...
Κάθε όργανο μουσικής έχει τη θέση του εντός της ορχήστρας ...
Όταν ακούς την αόρατη ορχήστρα συνειδητοποιείς ότι δεν είσαι μόνος ...
Τα εργαλεία της βαθύτητας ...
Η αλήθεια έχει μία ανθεκτικότητα ...
Με τα βαθύτερα δεδομένα μπορείς να εξετάσεις τον κόσμο...
Χάρη στη Βαθύτητα μπορείς να εξετάσεις...
Οι κανόνες στα παίγνια ...
Μπορείς να ταξινομήσεις. ...
Η δεύτερη φάση της πανδημίας ...
Όταν συμμετέχουν ενεργά όλοι οι μαθητές...
Ένα στρατηγικό παίγνιο πρέπει να επιτρέπει ...
Όταν κάνεις ασκήσεις για τα βιβλία σου ...
Η σκακιέρα παραμένει η ίδια ...
III - 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
II - 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
I - 4ο Masterclass Βαθύτητας. (Dessin) ...
Το ανοιχτό μοναστήρι δεν είναι ένα παράδοξο ...
Αν δεις ότι η γραφή είναι η προστασία ...
Επειδή η ανθρωπιά ...
Το θέλημα της Βιβλιοθήκης ...
Αν είσαι ικανός να ξαναγράψεις ...
Τα κινέζικα ψέματα ενίσχυσαν ...
Αν η ίδια η βιβλιοθήκη είναι υπερδομική ...
Η πανδημία μάς έδειξε ...
III - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι X. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι X. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι X. (Dessin) ...
Όταν φτιάχνεις για πρώτη φορά πάνω στο ξύλο ...
Στο θέατρο είδαμε την απόγνωση ενός ανθρώπου ...
Δεν ξεχάσαμε τον κύριο που κορόιδεψε ο πράκτορας της Κίνας ...
Σιγά σιγά μέσα στους αιώνες ενώθηκαν τα χρονικά ...
Αρχικά πάνω στο τσέλο ακούστηκε ένας ήχος ...
Au début sur le violoncelle on percevait un son...
Παραδείγματα Ανάλυσης Κύκλιζας. (Dessin)
Κύκλιζα. (Dessin) ...
Οι ισορροπίες είναι πάντα λεπτές ...
Eισαγωγή στην κύκλιζα. (Dessin)
Η Τουρκία της Πανδημίας με όλα τα ψέματά της και την προπαγάνδα της ...
La Turquie de la Pandémie avec tous ses mensonges ...
Που είναι όλοι αυτοί που έκλαιγαν επειδή είναι όλα κλειστά ...
Où sont tous ceux qui pleuraient, parce tout est fermé ...
Επειδή η κατάσταση παραμένει κρίσιμη ακόμα κι αν βλέπουμε τα πολύ θετικά αποτελέσματα των μέτρων που πάρθηκαν, η στρατηγική της άρσης πρέπει να...
Η βιβλιοθήκη μάς είχε μάθει ένα παράδοξο ...
Δεν είχαμε ανάγκη από πανοπλία ...
Ο αγώνας της Ανθρωπότητας ...
Ακόμα και αυτοί που πίστευαν ...
Όλη αυτή η προετοιμασία ήταν απαραίτητη για να έχουμε μέσα μας όχι μόνο μια ανθρωπιά ...
Ενώ νομίζαμε ότι βρισκόμασταν στο παρελθόν ...
Με τη νέα γνώση που αποκτήσαμε ...
Νομίζαμε ότι ήμασταν προετοιμασμένοι για τα πάντα. Αυτό πιστεύαμε ακράδαντα ...
Οι βιβλιοκλάστες δεν ήταν παρά μία εκδοχή των Χρονοκτόνων ...
Οι εγκυκλοπαιδικές γνώσεις της βιβλιοθήκης μας είχαν επιτρέψει να ξεπεράσουμε τα εμπόδια ...
Με τον μηδενισμό του αριθμού των νεκρών στην Ελλάδα, δεν βλέπουμε μόνο την αποτελεσματικότητα των μέτρων που επέτρεψαν την δραστική μείωση της εξάπλωσης της πανδημίας αλλά και την έναρξη των σκέψεων περί σταδιακής άρση των μέτρων. Σε αυτό το ...
With the nullification of the number of deaths in Greece, we don't merely see the effectiveness of the measures which allowed for the drastic reduction of the spread of the pandemia, but also the initiation of thoughts regarding the gradual lifting of the measures ...
IV - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι IX. (Dessin) ...
III - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι IX. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι IX. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι IX. (Dessin) ...
Ανακαλύπτοντας τα σχήματα της στρατηγικής ...
Αν οι φανατικοί μισούσαν το θέατρο ήταν γιατί είχε ...
Θεμελιακά το Bushido δεν ήταν το Buke-shό-hatto ...
Η βιβλιοθήκη λειτουργούσε με παραβολές, με συμβουλές, με τεχνάσματα ή ακόμα και με στρατηγήματα ανάλογα με τις αντοχές...
Επειδή η βιβλιοθήκη κατάλαβε ότι είχαμε αλλάξει επίπεδο μας έβαλε να σκεφτούμε διαφορετικά τον τρόπο...
Δεν είχαμε φανταστεί ότι η βιβλιοθήκη είχε χιούμορ ...
No habíamos imaginado que la biblioteca tenía...
Πάντοτε σκεφτόμασταν ότι ήμασταν σε μια βιβλιοθήκη ...
Η σκέψη του Αρχιμήδη είχε βοηθήσει στη δομή ...
Η βιβλιοθήκη δε ήταν μια απλή βιβλιοθήκη ...
Η προστασία της βιβλιοθήκης δεν αφορούσε μόνο μια εποχή ...
Το πρόβλημα δεν ήταν μόνο το απλό μίσος του βιβλίου ...
Το μίσος κατά των βιβλίων δεν μπορεί να είναι αποδεκτό ...
Η Εγκυκλοπαίδεια του ΧVIII αιώνα που άρχισε το 1751 και τελείωσε το 1772 ...
Είχαμε περάσει από τόσους αιώνες μέσα στη βιβλιοθήκη ...
V - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VIII. (Dessin) ...
IV - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VIII. (Dessin) ...
III - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VIII. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VIII. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VIII. (Dessin) ...
Ο Ουμανισμός έδωσε επιτέλους σημασία στον άνθρωπο ...
L’Umanesimo diede finalmente importanza all’uomo ...
Είναι δύσκολο να συνειδητοποιήσει κανείς ...
Πόσοι ξέρουν πόσο βοήθησαν οι γίγαντες ...
Μικρή: Δηλαδή υπάρχει τέτοιο μοναστήρι; Γίγαντας: Αρκεί να το θες...
Μικρή: Γιατί δεν σε είδα αμέσως; Γίγαντας: Έπρεπε ν’ αγγίξεις το βιβλίο μου...
Μικρή: Πού ήσουν τόσο καιρό; Γίγαντας: Μέσα στα βιβλία…
Γίγαντας: Ξέρεις τι είναι ένας γίγαντας; Μικρή: Όχι...
Όταν καταλάβαμε επιτέλους ότι ο αληθινός συγγραφέας ...
Ποιος φοβόταν τους Γίγαντες ...
Οι Γίγαντες μέσα από τα βιβλία ...
Ο φανατισμός της Σορβόννης ...
Το σκοτάδι απλωνόταν ...
Οι Γίγαντες των βιβλίων του ΧVII αιώνα ...
O Rabelais θαύμαζε τον Erasmus ...
Η Ουτοπία του Thomas More ...
III – Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VII. (Dessin) ...
II – Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VII. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VII. (Dessin)
Ακόμα κι όταν έχεις χιούμορ ...
Even when you have a sense of humor they can cut your head off...
Desiderius Erasmus Roterodamus ...
Όταν αναθεωρείς μια παραδοσιακή μετάφραση ...
Αν το πρόβλημα της πηγής είναι θεμελιακό τότε η μετάφραση είναι ένα εμπόδιο ...
Είναι απάνθρωπη πράξη ...
Το πρέπον το ακολουθείς πιο εύκολα ...
Διαπιστώνουμε με την πάροδο του Χρόνου ...
"Ό ἀναμάρτητος ὑμῶν πρῶτος βαλέτω λίθον ἐπ’ αὐτήν" ...
Αν δεν είχε κάνει αυτή την αναφορά...
e-Μάθημα: Κρίσιμα σημεία του Ευαγγελίου κατά Ιωάννη. (Dessin)
Αναρωτηθήκαμε τι ήθελε να μας δείξει ...
We wondered what the hidden library wanted to show us...
Μετά από αυτήν την αλλαγή κύκλου ...
Όσοι προωθούσαν τον κρατισμό το έκαναν ...
Οι Φαρισαίοι και οι Γραμματείς δεν ήταν τίποτα παραπάνω ...
Όλοι αυτοί οι άνθρωποι που πέθαναν στην καταστροφή της Πομπηίας ...
Η οδός των μπαλκονιών μας θύμισε ...
Who could conceive the notion of ancient mental lament? ...
Ποιος θα μπορούσε να επινοήσει την έννοια της αρχαίας ψυχικής οδύνης ; ...
How can you save people who are already dead? ...
Πώς μπορείς να σώσεις ανθρώπους που είναι ήδη νεκροί; ...
Pompei. (Dessin) ...
VI - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VI. (Dessin) ...
V - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VI. (Dessin) ...
IV - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VI. (Dessin) ...
III - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VI. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VI. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό Χρονικό Ταξίδι VI. (Dessin) ...
Αν οι τεράστιοι αμφορείς, τα πιθάρια ...
Αυτό έμοιαζε με αίνιγμα. Τα αρχικά δεδομένα ...
Αν ήξεραν πού ήταν δεν θα είχαν κάνει αυτή την παράξενη σκακιέρα ...
Πόση λήθη μπορεί ν' αντέξει ένας άνθρωπος; Πόση λύπη; ...
Όσο παράξενο κι αν ήταν η επόμενη πρόταση είχε αποκτήσει νόημα για μας...
Είχαμε μάθει τις τεχνικές αναζήτησης των νοητικών μυρμηγκιών ...
Ξαφνικά θυμηθήκαμε ένα ξεχασμένο επεισόδιο ...
Ενώ δεν βλέπαμε τον στόχο του στρατηγικού brainstorming ...
Με τους κύκλους και τα βέλη είδαμε ένα βιωματικό πείραμα ...
Η θέση του καθενός μέσα στην ομάδα δεν ήταν με στόχο το ατομικό βέλτιστο ...
Ενώ είχαμε αρχικά την τάση να δίνουμε σημασία στις βασίλισσες ...
Ο κύκλος της βιβλιοθήκης ήταν ένας αποτελεσματικός τρόπος να μάθουμε ...
Στην αρχή το πρόβλημά μας ήταν ...
III - e-Masterclass: “Στρατηγικό Brainstorming”. (Dessin) ...
II - e-Masterclass: “Στρατηγικό Brainstorming”. (Dessin) ...
I - e-Masterclass: “Στρατηγικό Brainstorming”. (Dessin) ...
Στο ίδιο το σαλόνι αποφασίσαμε ...
Καμία κλασική προσέγγιση δεν έλυνε τα προβλήματα ...
Μέσα στο σαλόνι ακούστηκε το lied του Schubert ...
Το βυζαντινό πνεύμα επικράτησε ...
Δύο όψεις του ίδιου προβλήματος. (Dessin) ...
Η ποιότητα των φίλων σου σχετίζεται ...
V Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι V. (Dessin) ...
IV Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι V. (Dessin) ...
III Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι V. (Dessin) ...
II Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι V. (Dessin) ...
I Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι V. (Dessin) ...
Με το πρόβλημα της σκυτάλης και του εμποδίου ...
Η προετοιμασία της χιλιετίας είχε αναδείξει το φαινόμενο ...
Και οι αιώνες επηρεάζονται από τη χιλιετία ...
Le Combat des Siècles. (Ensemble pour Choeur et Violoncelles)
Le miracle capétien. (Dessin) ...
Η Δυναστεία των Σονγκ. (Dessin) ...
Η Μακεδονική Δυναστεία. (Dessin) ...
Με τη βιβλιοθήκη μάς έγινε αντιληπτό ...
With the library the problem of the baton. came to our attention ...
Τα βαθιά στοιχεία υπήρχαν βέβαια ...
Με το Πάσχα ήταν δύσκολο ...
Hiérarchies. (Dessin) ...
Influences. (Dessin) ...
Translatio studiorum. (Dessin) ...
Αν για σένα το φως του κόσμου ...
Ο φανατισμός λειτουργεί ...
Δεν πρόκειται να ξεχάσουμε καμία μορφή εγκλήματος ...
Ένοχη η Κίνα για το έγκλημα ...
China is guilty for the crime ...
Σιγά σιγά το τοπίο γίνεται ...
Μετά την πανδημία όσοι θα έχουν παλέψει ...
Αν πιστεύεις στο φως του κόσμου ...
Το ηθικό των ανθρώπων ανεβαίνει με τις δράσεις ...
IV - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IV. (Dessin) ...
III - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IV. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IV. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IV. (Dessin) ...
Ο συνδυασμός του λόγου με τη γραφή δεν ...
Όλοι νόμιζαν ότι η κοινότητα ...
Όσο παράξενο κι αν φαινόταν ...
Η μαιευτική χρησιμοποιούσε ...
Δεν είχαμε συνειδητοποιήσει ...
Με την πάροδο του χρόνου ...
Όταν είχαμε κάνει την άσκηση να βρούμε ...
When we had the exercise to find the oldest book in our library ...
e-Μάθημα: Η Σχολή του Αγίου Ιωάννη. (Dessin)
Η Ανάγκη της Δικαιοσύνης υπήρχε από την αρχή της γραφής ...
Δεν είχαμε προσέξει ότι άλλο μετρώ και άλλο υπολογίζω ...
Η μυστική βιβλιοθήκη είχε μέσα της ...
Όταν διαβάσαμε την αρχαϊκή γραφή νιώσαμε μέσα μας τα δάκρυα του παρελθόντος ...
Με την πρώτη γραφή του κόσμου ...
IV - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙI. (Dessin) ...
III - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙI. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙI. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙI. (Dessin) ...
Ποιος μπορούσε να συνδυάσει τον Χρόνο ...
Στον τοίχο του σαλονιού της βιβλιοθήκης βρήκαμε ιερογλυφικά και μία αναπαράσταση ...
Τα χρονικά ταξίδια με διακλάδωση ...
V - Ομάδες, Υπερομάδες και Hv Ομάδες ...
IV - Ομάδες, Υπερομάδες και Hv Ομάδες ...
IΙI - Ομάδες, Υπερομάδες και Hv Ομάδες ...
IΙ - Ομάδες, Υπερομάδες και Hv Ομάδες ...
Ι - Ομάδες, Υπερομάδες και Hv Ομάδες ...
Ήταν δύσκολο μέσα στη βιβλιοθήκη ...
Δεν μπορούσαμε να είμαστε μόνο σε μία εποχή όσο παράξενο κι αν φαινόταν…
Ποιος θα μπορούσε να σκεφτεί ταυτόχρονα σε δύο διαφορετικά σημεία; ...
Κάθε αιώνας μάς μάθαινε πόσο σημαντική ήταν η προσφορά του ...
Κοντά στο τζάκι φαινόταν η πολεμική κατάσταση της εποχής ...
Through the astronomer and mathematician Zhang Heng (78-139) ...
Μέσω του αστρονόμου και μαθηματικού Zhang Heng (78-139) ...
VI – Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙ. (Dessin) ...
V – Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙ. (Dessin) ...
IV – Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙ. (Dessin) ...
III - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙ. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙ. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι IΙ. (Dessin) ...
Η ταξινόμηση της μυστικής βιβλιοθήκης ...
Avant de voir le vase contenant le curieux paprika nous croyions que c’était du poivron ...
Πριν δούμε το βάζο με την περίεργη πάπρικα πιστεύαμε ότι ήταν μια πιπεριά που χαρακτήριζε την Ουγγαρία ...
Μετά την επεξήγηση του πειράματος του Romer αντιληφθήκαμε ότι υπήρχαν και άλλα αντικείμενα ...
La structure des chambres et des salles était plus complexe que ...
Η δομή των δωματίων και των αιθουσών ήταν πιο περίπλοκη απ’ ό,τι πιστεύαμε στην αρχή ...
II – π, Υπερκύβοι και Υπερσφαίρες. (Dessin) ...
I - π, Υπερκύβοι και Υπερσφαίρες. (Dessin) ...
Le π chinois. (Dessin) ...
L’écrivain, qui a perdu ...
Ο συγγραφέας που είχε χάσει το αριστερό του χέρι ...
Nous avons fait en plus attention aux distances ....
Προσοχή στις αποστάσεις δίναμε πλέον μέσα στο Χρόνο ...
Maintenant que nous étions dans une autre époque...
Τώρα που ήμασταν σε άλλη εποχή ...
Nous avons examiné de l’intérieur une nouvelle partition temporelle ...
Εξετάζαμε πρακτικά και εσωτερικά μια νέα χρονική παρτιτούρα ...
Ζούσαμε σε μια άλλη εποχή και βλέπαμε την ουσία του Χρόνου ...
Nous vivions dans une autre époque et nous voyions l’essence du Temps...
Ο εγκέφαλός μας έβλεπε καλύτερα τα λάθη των άλλων αλλά τώρα αντιλαμβάνομαι ...
Notre cerveau voyait mieux les fautes des autres...
Υπήρχε ένα δωμάτιο γεμάτο ρούχα ...
Il y avait une salle remplie de vêtements…
Αφού σκεφτήκαμε πώς λειτουργούσε το πείραμα δεν μπορέσαμε να ξεχάσουμε ...
Après avoir pensé au fonctionnement de l’expérience, nous n’avons pas pu oublier ...
Νοητικό σχήμα του Rømer. (Dessin) ...
Δίπλα από τη μαγική, υπήρχαν ξύλινες σφαίρες ...
Près de la magique, il y avait des sphères en bois ...
IV – Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι. (Dessin) ...
III – Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι. (Dessin) ...
II - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι. (Dessin) ...
I - Διαδικτυακό χρονικό ταξίδι. (Dessin) ...
Πώς να μη σκεφτούμε ...
How could we not think of Kepler (1571-1630) for the elliptical orbits of the planets...
Auparavant nous n’avions pas remarqué la porte qui conduisait ...
Αρχικά δεν είχαμε προσέξει την πόρτα ...
At first we hadn't noticed the door leading us to the room with the paintings ...
Dans la cheminée une soupe embaumait. Nous recherchions de quoi elle était composée ...
Μέσα στο τζάκι μοσχοβολούσε μία σούπα. Αναζητήσαμε τα συστατικά της...
In the fireplace a soup gave a pleasant smell. We searched for its ingredients...
Quand nous sommes entrés dans cette chambre il faisait noir et nous avons été contraints ...
Όταν μπήκαμε σε αυτό το δωμάτιο ...
When we entered this room it was dark and we had to ...
Η μυστική βιβλιοθήκη είχε πολλά κρυφά δωμάτια. Στο κέντρο της υπήρχε μία μεγάλη αίθουσα ...
The secret library had many hidden rooms...
La bibliothèque secrète contenait beaucoup de chambres cachées
Inventions scientifiques du XVII. (Dessin) ...
Με τους δακτυλισμούς διάβασες διαφορετικά ...
Avec les doigtés tu as lu différemment ...
Η διπλή αποστολή δεν είχε μόνο ένα στόχο ...
Grab joy with both your hands ...
Πιάσε τη χαρά με τα δύο χέρια ...
Saisis la joie à deux mains pour vivre de fait ...
When the essence burst out ...
Όταν πετάχτηκε η ουσία λόγω της βαθύτητάς της .
Θεμελιακές διαφορές. (Dessin) ...
Στρατηγική Επιλογή. (Dessin) ...
Νοητικό Σχήμα Πίστης. (Dessin) ...
Δεν υπάρχει πίστη που σ' αναγκάζει ...
There is no faith which forces you ...
Κανένας δογματικός δεν παραδέχεται ότι λειτουργεί ...
No dogmatic admits ...
Αν απαγορεύεις σε μια κατηγορία ανθρώπων ...
Αν άκουγες δύο ώρες τον Ιππότη χωρίς πανοπλία ...
If you had listened to the Knight without an armor ...
Αν δεν κοιμάσαι θα καταλάβεις την έξυπνη πίστη ...
If you are not asleep you will comprehend smart faith ...
Μαθητής: Η πίστη είναι φτιαγμένη ...
Μαθητής: Είναι απαίτηση από την Ανθρωπότητα να μπουν ...
Μαθητής: Πώς ξέρουμε ότι είναι ορθή η επιλογή ...
Μαθητής: Η πίστη θα μπορούσε να είναι εναντίον της ...
Μαθητής: Η πίστη μπορεί να είναι εναντίον της ...
Μαθητής: Μπορεί μια πίστη να είναι εναντίον της ...
Μαθητής: Η πίστη είναι για όλους; ...
Μπορεί κάποιος που έχει μόνο ...
IV– e-Διάλεξη: “Έξυπνη πίστη” ...
III – e-Διάλεξη: “Έξυπνη πίστη” ...
II – e-Διάλεξη: “Έξυπνη πίστη” ...
I - e-Διάλεξη: "Έξυπνη πίστη" ...
Αν άκουσες τις φωνές των ανθρώπων ...
Si tu as entendu les voix des hommes ...
If you had listened to the voices of the people ...
L'envol des hommes. (Chant profane pour Choeur) ...
Γιατί το μοντέλο να επαρκεί ...
Why is the model inadequate to describe reality? ...
Δεν βλέπεις τις διαφορές που υπάρχουν μεταξύ των ανθρώπων ...
Don't you see the differences which exist between people?
Για κάθε επίπεδο υπάρχει ένας λόγος ...
Pour chaque niveau existe-t-il une parole ? Il doit avoir un noyau ? ...
For each level is there a reason?
Δεν υπάρχει αποκλειστικότητα στην έξυπνη πίστη ...
Il n’existe pas d’exclusivité pour la foi intelligente par nature elle est pour tous ...
There is no exclusiveness to smart faith ...
Απάντα στις ερωτήσεις πριν πεις τα ερωτήματα. Διότι περιμένει ...
Answer the questions before asking the questions ...
Πόσα κομμάτια θρησκείας θα δώσεις ...
How many pieces of religion ...
Έχεις ποτέ σκεφτεί ποια είναι η πίστη ...
Have you ever thought of which is the faith ...
Αν πιστεύεις κι η πίστη είναι μόνο θρησκεία ...
Si tu crois que la foi est une religion tu fais une erreur fondamentale ...
If you believe that faith is merely a religion ...
Μαθηματικές κυκλικές αναπαραστάσεις. (Dessin) ...
Circle orders. (Dessin) ...
Treillis et Représentation par inclusion de cercles. (Dessin) ...
Νοητικό σχήμα κυκλικής αναπαράστασης. (Dessin) ...
Με τις εξηγήσεις μερικών νοητικών σχημάτων ...
Le temps est notre allié dans cette ...
Ο καιρός είναι σύμμαχός μας ...
Il nous plait de faire des cadeaux surtout en phase ...
Μας αρέσει να κάνουμε δώρα ...
Παραμένει Προφητικός ο Σωτήρης ...
ΑΧ+αχ. (Dessin) ...
Αν θες πραγματικά να είναι χαρούμενος ο αθώος ...
Βλέπεις καλύτερα τώρα ότι οι Αθώοι ...
Ο αθώος μπορεί εύκολα ...
Les paraboles sont construites pour être ...
Οι παραβολές είναι φτιαγμένες για να είναι ...
Αν το μάθημα έχει εμβέλεια τότε ξεχειλίζει ...
Αν οι άνθρωποι πιστέψουν στον Χριστό ...
Αν ο στόχος σου είναι μόνο η θεραπεία ...
Οι γλάστρες επιτρέπουν στα λουλούδια ...
Χαιρόμαστε μαζί γιατί ο ένας ...
Το μαντολίνο σε ηρεμεί τελικά. Έτσι ...
La mandoline t’apaise finalement. Ainsi ...
Το φως είναι αποτελεσματικό και για τον τυφλό ...
La lumière est efficace contre l’aveuglement ...
Όταν μιλά ο Ιππότης χωρίς πανοπλία ...
Σωτήρης: Όταν άνοιξε η πόρτα, όλοι σταμάτησαν να μιλούν. Σιωπή. Δεν μπορούσαν να πιστέψουν την εικόνα που έβλεπαν. Δεν μίλησε ούτε αυτός και κατευθύνθηκε προς το τζάκι, όπως το είχε πει ο σοφός. Είδε ότι τα ξύλα ήταν βαλμένα σωστά κι ότι η ζέστη επαρκούσε για όλους. Τότε τους κοίταξε όλους και όλες. Έτσι τους […]
Παύλος: Ήθελα να πω …
Σωτήρης: Νομίζω πως είναι έτοιμος. Χρόνος. Του έγραψα για τους Αγίους Τόπους και την Κωνσταντινούπολη. Δεν έκανα αναφορά ...
Παύλος: Άρχισε η αλλαγή... Σιωπή. Το βλέπετε με τις μικρές μνήμες... Χρόνος Γιαγιά: Ήρθαμε κι εμείς...
Σωτήρης: Τώρα πρέπει να έχουν έρθει οι μικρές μνήμες για να σας προετοιμάσουν ...
Παύλος: Έγινε; ...
Παρασκευή: Ήρθαμε κι εμείς να ...
Βασιλική: Κάτι ετοιμάζεται ...
Δάσκαλος: Η αγάπη είναι ξεκάθαρα στο ...
Μαθητής: Γιατί ένας Δίκαιος μεταχαίρεται ...
Μαθητής: Η χαρά απαιτεί γνώσεις για να ...
Μαθητής: Γιατί τον μισούσαν οι Φαρισαίοι και ...
Δάσκαλος: Προτιμάς να είσαι κυκλικά χαρούμενος ή ...
Δάσκαλος: Είναι η ανάγκη που θα απαιτήσει την χαρά ...
Μαθητής: Ποιος διαθέτει το εργαλείο της χαράς; ...
Μαθητής: Η τελειότητα και η χαρά είναι μια τελική φάση; ...
Η χαρά τι...
II – e-Masterclass Χαράς ...
I – e-Masterclass Χαράς ...
Μετέδωσε τη χαρά που παίρνεις ...
Μην περιμένεις το πρωί για κάτι ...
Με το δώρο του Πάσχα καταλαβαίνεις ...
Απελευθέρωσε τη ζωή σου από τη βαρβαρότητα ...
Enjoy each piece of joy ...
Απόλαυσε κάθε κομμάτι χαράς ...
The Chronostrategist is a strategist ...
Ο Χρονοστρατηγιστής είναι στρατηγιστής ...
Magdalene did not have the same ...
Η Μαγδαληνή δεν είχε την ίδια ...
If you get prepared you'll withstand even ...
Αν προετοιμαστείς θα αντέξεις ακόμα ...
Όταν κατεβάζουμε νέα δεδομένα και μετά κάνουμε ...
When we download new data and we then ...
Οι αναβαθμισμένες γιαγιάδες είναι αυτές οι μικρές μνήμες ...
Αναφορά στις χούφτες ζωής είναι οι μικρές μνήμες ...
Ετοιμάσου για νέα ταξίδια ...
Δεν αρκεί να λέμε ότι έγινε ...
Δάσκαλος: Πώς καταλαβαίνεις την επιστροφή; ...
50056 - ΔΧΤ. (Dessin)
Πώς να τυφλώσει ...
Αντί να πάμε ταξίδια ...
Με την άρση των μέτρων στην πόλη Γουχάν της Κίνας, όπως ήταν αναμενόμενο, αρχίσαμε να ακούμε την αλήθεια για τα ψέμματα της ...
Σωτήρης: Δεν σου μίλησα για τον Μυστρά, γιατί φαντάζομαι πως ξέρεις τώρα…Χρόνος. Σίγουρα θα έχεις ...
Ιωάννης: Πρόσεξες ότι αλλάζουν όλοι; ...
Ευγενία: Η Γιαγιά κατάλαβε; ...
Παππούς: Τις μίλησες; ...
Grand-père : Tu leur as parlé ? Grand-mère : Bien sûr …
Γιαγιά: Πήγατε κι εσείς στον Μυστρά; ...
Grand-mère : Vous étés allées vous aussi à Mystra ? Eugénie : Bien-sûr … Comment faire autrement ? ...
Παππούς: Θυμήθηκες τελικά; ...
Grand-père : Tu t'en es souvenu finalement ? Grand-mère : Bien-sûr …
Ευαγγελία: Πήγαν στους Αγίους Τόπους, πήγαν στην Κωνσταντινούπολη, λες να πήγαν και στον ...
Évangeline : Ils sont allés en Terre sainte, à Constantinople. Tu penses aussi à Mystra ? Luc : Pourquoi dis-tu cela ?
Περάσαμε το όριο των εκατό ...
Η νήσος Χάρτ στη Νέα Υόρκη είναι αυτή ...
Με τόσο μεγάλη προπαγάνδα που έκανε το σύστημα για την αντιμετώπιση ...
Φόρος τιμής στον Ramanujan. (Dessin) ...
Η ένωση των αιώνων δεν είναι μόνο ...
Αν καταφέρεις να νιώσεις τις ανάγκες ...
Είμαστε ενωμένοι σε ένα καστρικό δίκτυο ...
Διαδικτυακή ιστορία συνεχίζουμε να κάνουμε ...
Σπάνια μελετάμε την ιστορία ...
Ταυτόχωρα βλέπεις πολλούς ...
Το σημαντικό δεν είναι να μην πατήσει ...
Η ανθεκτικότητα της πίστης φαίνεται ...