52824 - IX – Υπέρβαση V. (Dessin)
IX – Υπέρβαση V. (Dessin)
IX – Υπέρβαση V. (Dessin)
VIII – Υπέρβαση V. (Dessin)
VII – Υπέρβαση V. (Dessin)
VI – Υπέρβαση V. (Dessin)
V – Υπέρβαση V. (Dessin)
IV – Υπέρβαση V. (Dessin)
III – Υπέρβαση V. (Dessin)
II – Υπέρβαση V. (Dessin)
I - Υπέρβαση V. (Dessin)
Παρατήρηση μη αντιμεταθετικότητας. (Dessin)
Απόδειξη διανυσματικής ταυτότητας. (Dessin)
Μετά από δύο χρόνια έρευνας βρήκαμε νέο υποψήφιο ...
Στο πλαίσιο του νέου ερευνητικού προγράμματος που ξεκινήσαμε, ανακαλύψαμε έναν υποψήφιο πρώτο αριθμό που πέρασε όλα τα τεστ πριν την ...
e-Μάθημα: Χαμαιλέοντες, Χρόνος και Samurai. (Dessin)
Τα σχήματα που βλέπεις...
Η προσφορά του Μαθητή...
Αν ο χαρακτήρας σου είναι αδαμάντινος...
Όταν έχει πεθάνει ο συμμαθητής σου...
Η δυναμική της γεωμετρίας...
Αν υπολογίσεις τις πράξεις...
Το μυστικό των Δασκάλων είναι να παίζουν...
Την ώρα που παίζαμε...
Για τις παύσεις στο μαντολίνο...
Όταν παίζεις παύσεις πάνω στην παρτιτούρα...
Αν διαβάσεις όλη τη Συμφωνία μεταξύ των Ναζί και των Σοβιετικών...
Οι μυστικές διαπραγματεύσεις μεταξύ Οκτωβρίου και Νοεμβρίου 1940...
Ο Claus von Stauffenberg έγραψε ότι είχε έρθει η ώρα...
1.600.000 τόνους σιτηρών 900.000 τόνους πετρελαίου...
Οι Ναζί και οι Σοβιετικοί υπέγραψαν νέα συμφωνία...
Η οικονομική συμφωνία των Κομμουνιστών...
Όταν ξεχύθηκε η κόκκινη...
Η Σοβιετική Ένωση δεν ήθελε...
Το μυστικό πρωτόκολλο...
Στην Πολωνία ο ναζισμός...
Η ψυχή συνεχίζει...
Κάθε αθώος έχει το δικαίωμα...
Όλα όσα πίστευες ότι είχαν γίνει ...
Η Μαργαρίτα με τη ζωή της...
Συμφωνίες Ιταλίας. (Dessin) ...
Αν εξετάσεις όλες...
Στην ενταξιακή πορεία...
Αν αντιληφθείς τι βρώμικο...
e-Μάθημα: ΑΟΖ, Ευρώπη, Βαλκάνια. (Dessin)
Στο πλαίσιο της ένταξης...
Hommage à Vivaldi. (Etude pour Mandolines)
Προστάτευε τους αθώους...
Η αλήθεια της ιστορίας...
Αν ξαφνιάζεσαι από τις ιστορικές...
Ο αγώνας για τα θύματα δεν είναι ...
Όταν βρήκες τους δακτυλισμούς που έλεγαν ...
Ακούστηκε για πρώτη φορά η μουσική ...
Με τα ψάρια στα χέρια έφυγες ...
Η ταφή είναι και σεβασμός ...
Δεν είμαστε ουδέτεροι μεταξύ θύματος ...
e-Μάθημα: Δικαίωση του Αθώου. (Dessin)
e-Μάθημα: Τελεολογικός ισομορφισμός κατά Ματθαίου. (Dessin)
Η ψυχή θέλει υποστήριξη ...
Στο πρώτο εδάφιο εξηγεί μετά ...
Στο Ευαγγέλιο κατά Ματθαίου γίνεται πρώτα ...
Το φως της ψυχής...
Εσύ επιλέγεις αν είσαι...
Η αδελφή του αθώου ένιωσε...
Όταν η ιστορία αναλύεται...
Στο ίδιο σημείο των Βαλκανίων...
Ο επεκτατισμός του ναζισμού...
Κλεάνθης. (Dessin)
Η ανεξάρτητη Μακεδονία που γεννήθηκε...
Αν άφησε τη Θράκη...
Η Συνθήκη Neuilly ξεκαθάρισε...
Η Συνθήκη Αγίου Στεφάνου δημιούργησε...
Η κοσμηματοθήκη το δώρο της μάνας...
Το κουράγιο της Ανδριάνας ήρθε...
Η ψυχή του Κλεάνθη είναι φωτεινή...
Στις 8 Σεπτεμβρίου 1944 γεννήθηκε ...
Μπορεί ένα γεγονός που δεν ήταν φυσικό ...
X - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
IX - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
VIII - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
VII - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
VI - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
V - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
IV - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
III - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
II - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
I - Υπέρβαση IV. (Dessin) ...
Το φαινόμενο Shapiro θα μπορούσε να είχε ...
Βλέπεις πολυκυκλικότητα και στις προβλέψεις της Γενικής Σχετικότητας ...
Ο Hilbert συνεργάστηκε με τον Einstein ...
Η μνήμη του παρελθόντος είναι η ιστορία γιατί ...
Η Αγγελική της Βοτανοθήκης δεν είναι ...
Δεν ξεχάσαμε το μνημόσυνο του Γιώργου ...
Σ' αγγίζει η μουσική διότι ...
Οι δακτυλισμοί πάνω στο όργανο ...
Αρχίζουν ξανά τα μαθήματα...
Οι σημειώσεις στη παρτιτούρα...
Νιώθεις την ανάγκη...
Αν γεννήθηκες ελεύθερος...
Η άρθρωση του λόγου...
Όταν είσαι μίζερος βλέπεις...
Στη συνέχεια που ζεις...
Βρες τις δυσκολίες της παρτιτούρας...
Στην παρτιτούρα βάζεις...
Δες διαφορετικά το όργανο...
Η ανάγκη της έκφρασης...
Βρες τις δυνατότητες που έχει...
Μαζί παράγουμε έργο ...
Όταν η Σπανιοθήκη ενσωματώνεται στην πραγματικότητα ...
Με την ιστορία βλέπεις διαφορετικά ...
Πέθανε ο Ennio αλλά το έργο που μας άφησε ...
Όταν λες το μέλλον του Ελληνισμού ...
Ζωγράφισε έναν κύβο που έχει ...
Η συνταγή είχε...
Η μπαλαλάικα είχε βγει...
Το μικρό βιβλίο του Göethe...
Η ζωή είναι...
Αν φοβάσαι θα φανεί...
Το όργανο που χαίρεται...
Το μέγεθος έχει...
Η εμβέλεια φαίνεται...
Το πρόβλημα της επιλογής...
Αν μιλάς ως εκπρόσωπος...
Στον αγώνα του Ελληνισμού...
Με τους ανθρώπους που έχουμε...
Ile Barbe. (Dessin)
Βλέποντας το νησί συνειδητοποιείς ότι αυτό ...
Συνεχίζουμε ό,τι και να γίνεται στο κοινωνικό ...
Αν θυμηθείς το 177 και πως μαρτύρησαν ...
Με το σχέδιο της εποχής βλέπεις την αξία της ιστορίας ...
Όταν οι λεπτομέρειες μιας ιστορικής...
Με το άγριο νησί βλέπεις...
e-Μάθημα: Εκκλησιαστική δομή πίστης. (Dessin)
e-Μάθημα: Πρέπον και Πρέπει. (Dessin)
Όταν μπαίνεις στην εκκλησία...
Η κατάσταση στην Αμερική θέλει διαφορετική...
Το κρυφό του κώδικα...
Το κείμενο που γράφει...
Στον κόσμο των βιβλίων νιώθεις πάντα...
Και στη Βοτανοθήκη θαύμασες το έργο ...
Τώρα βλέπεις διαφορετικά την πέτρινη ...
Ακούγοντας Vivaldi θυμήθηκες το φαινόμενο ...
Κανέναν πίσω δεν θα αφήσουμε ...
Το βάθος της ιστορίας ζει ...
Δεν γράφουμε μόνο τραγούδια ...
Όταν έχεις μέσα σου τους αιώνες ...
Το κοινό έργο που ζει...
Αν προσφέρεις χωρίς...
Η μοιρασιά της αγάπης...
Αν σέβεσαι αυτούς...
Κάθε νησί του Ελληνισμού...
Every island of Hellenism...
Αν παλεύουμε για την ΑΟΖ...
If we are fighting for the EEZ...
Αν υποβαθμίζεις τον ρόλο...
If you degrade the role...
Μην αδικείς το πρόσωπο...
e-Μάθημα: II - Μέσα στη Βοτανοθήκη. (Dessin)
e-Μάθημα: I - Μέσα στη Βοτανοθήκη. (Dessin)
e-Μάθημα: Στρατηγική διαχείριση θυμού μέσω συζωής. (Dessin)
Tarot Social. (Dessin)
Codes dans cartes habillées. (Dessin) ...
Codes dans les cartes basses. (Dessin) ...
Διάβασε τα σημάδια για να δεις περισσότερα ...
Όταν το τετράδιο μεταμορφώθηκε ...
e-Μάθημα: Χρονοστρατηγική, Τοποστρατηγική, Γεωστρατηγική στο Σκάκι SER. (Dessin)
e-Μάθημα: Στρατηγικές στο Σκάκι, Shogi, Go. (Dessin)
Ανακαλύπτουμε όλο και περισσότερο...
Το μέλλον της Ελλάδας περνά από την ενέργεια...
The future of Greece goes through energy...
Αν βλέπεις μόνο τα παραμύθια σ’ ένα κείμενο ...
Τα σχήματα των μαγικών ραβδιών ...
Το νέο ρεκόρ της Αμερικής σε φάση πανδημίας ...
Κάθε επεισόδιο είναι τρόπος ανέλιξης ...
Άσε το προς το παρόν...
Αν έζησες μαζί μας...
Μετά από αιώνες βλέπεις...
Η Σπανιοθήκη κατέληξε...
Χωρίς να το ζητήσουν τα μαγικά τους ραβδιά τους έφεραν στο ιερό της εκκλησίας του Αγίου Ιωάννη και μπόρεσαν να θαυμάσουν την ομορφιά του...
Φάνηκε ένα φως. Ήταν όλο και πιο έντονο...
Σιγά σιγά κατάλαβαν ότι ήταν τυχαίος ανιχνευτής. Όλη η πληροφορία θα ερχόταν από την ανταπόκριση. Έπρεπε να αλλάξουν την πραγματικότητα. Έπρεπε να μπει σε άλλο κατάστημα...
- Είναι θέμα χρόνου, Σωτηρία. - Το ξέρω. Συνεχίστε... Δεν θέλω να κινδυνέψουν...
Άνοιξε η άλλη είσοδος. Μόλις τον είδαν κατάλαβαν...
* Κάποιος μπήκε στη Σπανιοθήκη... *Τώρα;...
- Πού είμαστε; - Δεν ξέρω ακόμα...
e-Μάθημα: Κυκλικές αναπαραστάσεις, Ομάδες και Posets. (Dessin)
e-Μάθημα: Στρατηγική μελέτη άγχους. (Dessin)
Μόλις βγήκαν στον δρόμο είδαν ότι όντως δεν υπήρχε κανένας...
Είχαν κρύψει τα πάντα μέσα στο πηγάδι και τώρα περίμεναν να δεχτούν μια επίθεση στην οικία. Είχαν κλείσει τα πάντα...
Ο όχλος ήταν παντού μέσα στην πέτρινη πόλη. Κανένα σημείο δεν ήταν πια σίγουρο...
* Δεν κινδυνεύουν εκεί. * Δεν κινδυνεύουν από το σύστημα αλλά από τους άλλους...
- Δεν σας είχα ξαναδεί στην περιοχή μας. - Κι όμως είμαστε κι εμείς από εδώ...
Με μια κίνηση είχαν υλοποιήσει δύο στόχους. Κι ενώ πίστευαν ότι έπρεπε να βοηθήσουν ...
Μετά την διακυβερνητική συμφωνία για τον αγωγό φυσικού αερίου EastMed μεταξύ της Ελλάδας της Κύπρου και του Ισραήλ στην ...
e-Μάθημα: Μηχανική, Αυτόματοι και Ξυλουργία. (Dessin)
e-Μάθημα: Εγκεφαλικά σχήματα και Go. (Dessin)
Βρέθηκαν χωρίς να καταλάβουν πώς στο αστρονομικό ρολόι της εκκλησίας του Αγίου Ιωάννη, την ώρα που τρεις άγγελοι έπαιζαν με τα σφυριά των καμπανών, τον ύμνο:...
-Δεν είναι επικίνδυνο να είμαστε όλοι μαζί εδώ. -Δεν υπάρχει εδώ...
Για κάποιο λόγο παράξενο, όλες οι αίθουσες της Βιβλιοθήκης ήταν σκοτεινές... Συνέχισαν όμως την πορεία που τους έδειχνε μέσω των μαγικών ραβδιών...
-Πρέπει να πάτε στη Βιβλιοθήκη... -Μας κάλεσε....
* Sente. * Πρέπει να πάρουν πρωτοβουλίες...
Δεν μπορούσαν να πάνε αμέσως στην εκκλησία έπρεπε πρώτα να περάσουν από τη Σπανιοθήκη. - Γιατί να πάμε εκεί;...
Δεν ήταν όλα τα goban με ξύλο Kaya. Υπήρχαν και βελανιδιάς...
- Θέλετε να πείτε ότι πρέπει να πάμε στην εκκλησία του Αγίου Ιωάννη. - Είναι αναγκαίο...
Η αναβάθμιση των μαγικών ραβδιών χρειαζόταν το αιωνόβιο μπονσάι... Το νοητικό ...
Δεν ήταν μόνο ένα δέντρο. Ήταν δέντρο ...
- Λειτουργήσαμε παράλληλα λοιπόν. - Ήταν ο μόνος τρόπος ...
-Υπέφερε... -Τι έπαθε; ...
Κανείς δεν είχε ξεχάσει το άγριο νησί στο κέντρο του ποταμού. Οι μοναχοί είχαν ...
e-Μάθημα: Πίστη Αποστόλων. (Dessin)
e-Μάθημα: Μαθηματική Αξιοπρέπεια. (Dessin)
Δεν κατάλαβαν πώς είχε λειτουργήσει η φιάλη πάνω στο αιωνόβιο δέντρο...
Ο Ιωάννης δεν ήταν ο ιδιοκτήτης. Αυτό το κατάστημα ήταν από τα πιο παλιά της...
Την ώρα που περπατούσαν στα διάφορα περάσματα του Χρόνου εντός της πέτρινης πόλης ...
Ήταν όντως το αποτέλεσμα μιας πλάγιας σκέψης ο συλλογισμός τους αφού από τον ίππο έπρεπε ...
Έπρεπε να δώσουν άλλο νόημα στο καπέλο. Σκέφτηκαν τη γέφυρα που είχαν κινδυνέψει...
Οι τρεις ιδέες έλεγαν τα δικά τους. Η πρώτη ήταν:"Στο καπέλο απαντάς με τον ίππο"...
e-Μάθημα: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων V. (Dessin)
e-Mάθημα: Χρωματικός Κώδικας για Μικρούς Ανθρώπους. (Dessin)
- Πρέπει να καταλάβουμε τις προτάσεις... - Λες να αφορούν τους Αγίους...
Οι τρεις προτάσεις δημιουργούσαν ένα σχήμα που έμοιαζε με σταυρό από όποια πλευρά και να τον κοίταζαν...
Το αντικείμενο ήταν ένα γυροσκόπιο… Σίγουρα αυτό θα μπορούσε να τους δώσει μια κατεύθυνση...
Ενώ πίστευαν ότι το ξύλινο κουτί ήταν απλώς ένα κουτί είχε μετατραπεί σε σπαζοκεφαλιά και σίγουρα άλλοι δεν θα μπορούσαν να το ανοίξουν με τίποτα...
Το άνοιγμα του ξύλινου κουτιού τους ξάφνιασε, γιατί ήταν από μόνο του ένα αίνιγμα. Άνηκε σε αυτά τα μυστικά...
Επέλεξε μια σοκολάτα. Η συσκευασία της είχε ένα σφυρί...
Δεν τους άνοιξε αμέσως το κουτί! Κοίταζε γύρω αν ήταν όντως μόνοι. - Λέω να δοκιμάσετε μερικά γλυκά!...
Η χαρά του Παύλου ήταν απερίγραπτη και ταυτόχρονα δεν μπορούσαν να την εξηγήσουν. Δεν...
VIII - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
VII - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
VI - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
V - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
IV - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
III - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
II - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
I - Υπέρβαση III. (Dessin) ...
Την ώρα που έβγαιναν από το μικρό βιβλιοπωλείο του Γιώργου, άρχισε η ...
Πόσα δόγματα, το ένα χειρότερο από το άλλο, είχαν προσπαθήσει να επιβληθούν πάνω στην πέτρινη πόλη. Κάθε φορά έλεγαν ότι ήταν της αλλαγής...
* Είχε καταλάβει πόσο ειδική περίπτωση ήταν. * Ενώ δεν είχε δει τα μαγικά ραβδιά...
- Ξέρετε, ξέρω τι είναι να είσαι ...
Είχε αλλάξει εντελώς το πρόσωπο του Γιώργου, τώρα ήταν ...
Μόλις τελείωσε το βιβλίο του, τους έδωσε κάποια ...
Ο Γιώργος δεν περίμενε τον ερχομό τους. Είχε συνηθίσει ...
Η Αγγελική τους είχε στείλει στον Γιώργο. Αυτός ήταν ο ιδιοκτήτης του ...
Είδαν με τα μάτια τους ότι ένας τρόπος να προστατέψουν μία Αθώα ήταν να μεταμορφώσουν την ...
- Δεν κατάλαβα ακριβώς πώς σας ...
Η Αγγελική χλώμιασε μόλις τους είδε αλλά όταν γύρισε το βλέμμα της προς ...
Για το ελιξήριο ένας βοτανολόγος είχε δώσει μια εκδοχή που χρησιμοποιούσε τις έννοιες της διάσωσης ...
Την ώρα που μιλούσαν μέσα στη Βοτανοθήκη που είχε αλλάξει χρώμα, είδε για πρώτη φορά στο κατώφλι της ...
Είχαν ώρες που συζητούσαν και η ζωή της είχε ...
Τους διηγήθηκε πώς είχε περάσει τα χρόνια της προπαγάνδας όταν το σύστημα είχε καταφέρει να πάρει ...
Έτσι έμαθαν και μια άλλη ιδιότητα των μαγικών ραβδιών. Δεν ήταν μόνο οι πένες που έγραφαν την ιστορία αλλά και τα φτερά...
*Sadō. *Είναι κι αυτό μονοπάτι...
-Είστε νέοι στη συνοικία μας... -Και στον κόσμο...
Πάνω στο πάγκο υπήρχε μια ξύλινη ζυγαριά. Αναρωτήθηκαν πόσες φορές είχε χρησιμοποιηθεί σε αυτόν τον αιώνα που ξεχείλιζε σιωπηλά μέσα στη Βοτανοθήκη...
Στην πλατεία Αγίου Ιωάννη, απέναντι από το διπλό άγαλμα, υπήρχε μία βοτανοθήκη από το 1849. Εκεί τα βότανα είχαν όλη την προστασία γενεών ανθρώπων που δεν ήθελαν να ξεχάσουν αυτά τα κομμάτια της φύσης που βοηθούσαν τους ανθρώπους...
e-Μάθημα: Βαθιά Ιστορία Κυπριακού. (Dessin)
e-Μάθημα: Μελέτη θεμελίων Σκοπιανού Αγώνα. (Dessin)
e-Μάθημα: Χαμαιλέοντες, Χρόνος και Shogi. (Dessin)
Ένας μουσικός έπαιζε ένα μεσαιωνικό όργανο στο βάθος του δρόμου. Αυτός ο ήχος τους μετέφερε σε άλλη εποχή χωρίς να το αντιληφθούν...
Η πέτρινη πόλη από παλιά ήταν υπό την προστασία του Αγίου Γεωργίου στο Νότο, του Αγίου Ιωάννη ...
Την τεχνική που εφάρμοσαν τη σκέφτηκαν μετά την παρέμβαση της Βιβλιοθήκης. Τους είχε μάθει ότι στο πέτρινο ...
-Πιστεύεις πραγματικά ότι τη βοηθήσαμε; ...
Για πρώτη φορά στη ζωή της όταν βγήκε από το Μουσείο ήταν ...
* Και η Isabel I de Castilla άλλαξε τους κανόνες στο σκάκι ...
Η συνομιλία άλλαξε τον τρόπο με τον οποίο η μικρή Μαρία έβλεπε ένα κόσμο που ένιωθε τόσο μόνη επειδή ...
Μέσα στο Μουσείο της Μαριονέτας ακουγόταν η τέταρτη συμφωνία του ...
Η μικρή Μαρία δεν ήξερε καν ότι κινδύνευε ...
XI - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
X - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
IX - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
VIII - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
VII - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
VI - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
V - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
IV - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
III - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
II - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
I - Υπέρβαση II. (Dessin) ...
Πως να φανταστούν ότι η συνάντηση του έγινε εκεί που συναντήθηκαν τον Δεκέμβριο του 1600 ...
Ο Χαμαιλέοντας τους μίλησε πρώτα για τα οικόσημα και μετά για τις εικόνες. Τους έδειξε με το μαγικό ραβδί τις πράξεις βαρβαρότητας των εικονοκτόνων. Τους ...
Ποιος μπορούσε να φανταστεί ότι είχαν τελειώσει τα παραμύθια; Ή μάλλον ότι δεν έλεγαν μόνο αυτό που πίστευαν οι περισσότεροι… Είχαν και αυτά τον δικό τους κώδικα...
* Είναι δύσκολη η Αγάπη… * Της Ανθρωπότητας…
Ο φοίνικας είχε ήδη φτάσει στον πανέμορφο του ροζ πύργο. Ήταν από τις αγαπημένες του θέσεις για την θέα της πέτρινης πόλης. Αμέτρητες φορές είχε χρειαστεί ...
- Τα τέρατα τα συμβολικά βέβαια βρίσκονται και στην ...
e-Μάθημα: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων IV. (Dessin)
e-Μάθημα: Ψυχολογικό test προσωπικότητας. (Dessin)
- Όταν κοίταζα παλιά τα οικόσημα δεν πρόσεχα πόση ιστορία εμπεριέχουν. - Αν διαβάσεις ένα σύγγραμμα εραλδικής όλα θα σου φαίνονται πιο απλά. Έχω ένα πάντως...
* Charles VIII, Anne de Bretagne et le Dauphin. * Κάθε οικόσημο λέει κάτι...
- Τώρα βλέπω καλύτερα γιατί ο μύθος είναι η ουσία της ιστορίας. - Επειδή το ζεις;
Η γοτθική οικία ήταν άλλο σημείο αναφοράς και μάλιστα κομβικό. Εκεί αποφάσισαν να φάνε...
Όλος ο άξονας της πέτρινης πόλης είχε αλλάξει και είχε δημιουργήσει μια νέα προοπτική. Σαν...
e-Mάθημα: Τεχνική και Ανθρωπιά. (Dessin)
e-Mάθημα: Θεμέλια Θεωρίας Παιγνίων. (Dessin)
* Γιατί φοίνικας τώρα; ...
- Πες μου ότι είδες το ίδιο πράγμα; ...
-Βλέπεις αυτά που βλέπω; ...
Ήταν το ίδιο μονοπάτι, αλλά ήταν ο άλλος ...
Δεν θα ήταν βάρβαροι. Αυτό αποτελούσε μια κατάκτηση...
VII – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
VI – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
V – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
IV – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
III – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
II - e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
I - e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
Όλα ήταν διαφορετικά τώρα. Ακόμα και τα ζώα της πρόσοψης της εκκλησίας ...
* Δεν φοβήθηκαν! * Όντως...
- Χτύπησες; - Όχι...
Ήξεραν για τη βαριάντα του Δράκου στην Σικελική Άμυνα αλλά δεν είχαν φανταστεί την αντεπίθεση...
Μόλις βγήκαν από τη Σπανιοθήκη επέλεξαν να πάνε στο Μνημείο των Λαών που έχουν υποστεί...
Είχαν πάρει τη θέση τους. Μία νέα παρτίδα είχε αρχίσει πάνω στη...
- Πρέπει να διαβάσετε προσεχτικά τα βιβλία σας, θα δείτε ότι θα έχουν περισσότερα σημάδια...
Το λευκό είχε μέσα το σύμβολο της αθωότητας. Αλλά κατάλαβαν τώρα ότι δεν θα είναι πια ποτέ...
- Δεν υπάρχει τρόπος να ενωθούν; - Υπάρχει...
e-Μάθημα: Εξήγηση προδοσίας Ιούδα. (Dessin)
e-Μάθημα: Η υπερνοημοσύνη του Χριστού. (Dessin)
* Δεν τους είπε για το υπόγειο του Χρόνου… * Πώς το ξέρεις;...
Η Σπανιοθήκη ζούσε με τις εποχές γι' αυτό έδινε σημασία στους δημιουργούς...
Κάθε εποχή είχε τους δικούς της. Κάθε κοινωνία είχε τον καταστροφέα της...
-Έχετε και λουλούδα τώρα; - Πάντα είχαμε...
e-Μάθημα: Ομάδες του εγκεφάλου. (Dessin)
Ενώ το ισόγειο δεν είχε αλλάξει, το έβλεπαν πια εντελώς διαφορετικά. Είχε μείνει μέσα στη Σπανιοθήκη μόνο η κυρία με τη μάσκα. Όλα φαινόντουσαν κανονικά. Μάλιστα ...
- Η εικόνα δεν είναι τόσο καθαρή. - Μου φαίνεται κρυπτογραφημένη...
* Δεν μπορείς να πεις ότι δεν έχουν δημιουργικότητα! * Αυτό βλέπω και ομολογώ πως δεν το περίμενα...
- Εσύ τα έβαλες έτσι; - Όχι βέβαια...
Μόλις η Βιβλιοθήκη τους επέτρεψε να μπουν στις αίθουσες έζησαν κυριολεκτικά ένα θαύμα. Δεν ήταν αυτοί που μετακινιόντουσαν μέσα σε αυτή αλλά οι ίδιες οι αίθουσες που άλλαζαν ανάλογα με τη σκέψη τους. Δεν ήταν μόνο μία τηλεπαθητική επαφή αλλά μία πραγματική...
-Σε ποιον όροφο θα μας πάει; -Σε όποιον θέλει απ' ό,τι φαίνεται...
*Γιατί κράτησε τόσους αιώνες το φαινόμενο του μονόκερου; * Διότι το ναρβάλ ζούσε στην αρκτική ζώνη κατά συνέπεια ήταν δύσκολη η μελέτη του στην Ευρώπη...
Ξαφνιάστηκαν τόσο πολύ από το αποτέλεσμα της νέας σκέψης τους που δεν είδαν αμέσως ότι σιγά σιγά οι άνθρωποι που ήταν στη Σπανιοθήκη τους είχαν αφήσει μπροστά στην άλλη είσοδο...
- Γιατί έχει τόση σημασία να ξέρουμε για τα ανύπαρκτα ζώα; - Μπορεί να είναι ένας έμμεσος τρόπος ν’ ανακαλύψουμε κάτι άλλο;...
* Γιατί ξαφνιάστηκαν; * Δεν θυμήθηκαν τα χαρακτηριστικά του γρύπα…
- Νομίζω ότι είναι καλό να διαβάσετε τον Φυσιολόγο. - Για ποιον λόγο;...
e-Mάθημα: Χρώματα και Μουσική. (Dessin)
e-Mάθημα: Κρυφή Κωδικοποίηση. (Dessin)
- Δεν είχα προσέξει ότι η Σπανιοθήκη έχει πάνω όροφο! - Επειδή δεν είχατε μαζί σας τα μαγικά ραβδιά...
- Πώς μπορούμε να πάμε στη βιβλιοθήκη; - Κανείς δεν πάει στη βιβλιοθήκη...
- Δεν είμαστε πια αρχάριοι... - Γιατί το λες αυτό;...
- Έχετε το Λεξικό των Συμβόλων; ...
- Αν θέλετε βέβαια μπορώ να σας πω μερικά πράγματα…
* Πιστεύεις ότι είναι έτοιμοι για τα ανύπαρκτα ζώα; ...
- Δεν είχες την εντύπωση ότι ήμασταν σε μια ...
Όλοι είχαν παίξει το κομμάτι τους. Η ορχήστρα κατάλαβε ...
Η Σπανιοθήκη είχε αλλάξει εντελώς όψη. Ο καθένας είχε πάρει το πόστο του ...
Ξαφνικά ακούστηκε ένας θόρυβος εκτός Σπανιοθήκης. Χωρίς να υπάρχει καμία ...
- Αν σκεφτείς ότι νομίζαμε ότι είμαστε μόνοι! - Κι εδώ υπάρχουν περισσότεροι άνθρωποι...
e-Μάθημα: Ψυχολογία, Ψυχανάλυση, Προβολές, Αναγνώριση. (Dessin)
Αυτό που ζούσαν μέσα στη Σπανιοθήκη κατάλαβαν ότι ήταν το δώρο της ζωής. Εκεί που νόμιζαν ...
Δεν μπορούσαν να πιστέψουν αυτό που έβλεπαν. Η Σπανιοθήκη ήταν γεμάτη κόσμο αλλά σε βαθμό ...
Ακολούθησαν μία σπάνια διαδρομή για να μη μπορεί το σύστημα να τους ...
- Δεν ξέρω αν θα μπορέσουμε να βρούμε όλες τις δυνατότητες ...
Μετά τον κίνδυνο κατάλαβαν ότι έπρεπε να εξερευνήσουν τις νέες δυνατότητες που είχαν χάρη στα μαγικά ραβδιά. Το ξύλο τους δεν ήταν τυχαίο κι έπρεπε να μάθουν ...
- Αναρωτήθηκες από ποιο ξύλο είναι φτιαγμένο το μαγικό ...
- Είναι το σωστό μέρος για να σκεφτούμε τον ρόλο του Αθώου στην αντιπαράθεση μεταξύ Ανθρωπότητας και βαρβαρότητας; ...
- Ποιοι ήταν; - Δεν έχω ιδέα! ...
Με το μαγικό ραβδί έβλεπαν την εμπλουτισμένη πραγματικότητα και χάρη σε αυτήν ...
e-Μάθημα: Θέση Αθώου στην αντιπαράθεση Ανθρωπότητα Βαρβαρότητα. (Dessin)
e-Μάθημα: IV - Η γλυπτική του Rodin. (Dessin)
e-Μάθημα: III - Η γλυπτική του Rodin. (Dessin)
e-Μάθημα: II - Η γλυπτική του Rodin. (Dessin)
e-Μάθημα: I - Η γλυπτική του Rodin. (Dessin)
-Χαίρομαι που ήρθαμε κοντά στον ποταμό. -Πάντα αγαπούσες τη Φύση...
*Είσαι σίγουρος για αυτούς; *Κανείς δεν είναι σίγουρος για κανένα!...
- Δηλαδή έχουμε μαγικά ραβδιά επειδή είμαστε Αθώοι; * Σωστά...
Βρήκαν γρήγορα την αόρατη βιβλιοθήκη, ήταν όντως στο σημείο που κανονικά βρίσκεται...
- Πού πρέπει να πάμε τώρα; - Στο βιβλιοπωλείο Διογένη... ή μάλλον...
Έτσι τα γράμματα είχαν διασχίσει τους αιώνες και κατάφεραν να μεταφέρουν την μνήμη τους έως τον Μεσαίωνα...
Η γραφή είχε απαγορευτεί. οι περισσότεροι πίστευαν...
* Δεν ήταν έτοιμοι... * Τα κατάφεραν όμως...
- Γιατί αυτή η διαδρομή; - Ήταν ο μόνος τρόπος για να μη σας βρει το σύστημα;...
- Αυτός ο πύργος είναι απίστευτος. - Επειδή είναι ροζ;...
- Τι είπαν; - Αλλάξαμε δρόμο...
- Περάσαμε από το βιβλιοπωλείο του Διογένη. - Πρέπει να ξεπεράσουμε και εκείνο του Ηροδότου...
- Μα πού είμαστε; - Μπροστά στην εκκλησία;...
IX - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
VIII - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
VII - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
VI - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
V - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
IV - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
III - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
II - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
I - Υπέρβαση I. (Dessin) ...
- Δες εδώ! - Τι έχει; ...
- Γιατί μ΄έφερες σε αυτήν την εκκλησία; - Για να δεις τον αστρολάβο του αστρονομικού ρολογιού...
- Τι έγινε μετά; - Η έξοδος ήταν διαφορετική από την είσοδο. - Τι εννοείς; ...
- Ποια είναι αυτή η κυρία; - Ήταν στο ταμείο… - Δεν σε καταλαβαίνω…
- Στη σπανιοθήκη υπήρχε ένας πίνακας… - Κι είχε δέντρα. - Απεικόνιζε ένα δάσος ...
- Και τι έγινε μετά; - Μετά από αιώνες ήρθε η μεσαιωνική ερμηνεία… - Και τι έλεγε αυτή; ...
- Υπάρχει και κλειδί; - Είναι ο τρόπος λειτουργίας των γραμμών…
- Το αρχικό αλφάβητο αποτελείται από τέσσερις ομάδες και η καθεμιά έχει 5 γράμματα. - Είναι λογικό...
- Πριν βρούμε το μαγικό ραβδί πρέπει να σου πω μερικά πράγματα; - Είναι σοβαρό;...
e-Μάθημα: Δομικά στοιχεία τηλεσκοπίου Newton. (Dessin)
e-Μάθημα: Χριστιανική απόδειξη κατά Ματθαίου. (Dessin)
- Γιατί νόμιζα ότι το μαγικό ραβδί υπήρχε μόνο στα παραμύθι του Μεσαίωνα; - Διότι δεν μελέτησες το θέμα και το είχε μόνο ακουστά…
- Γιατί μίλησες για το παρελθόν; - Διότι το μαγικό ραβδί ακολουθεί από παλιά την ιστορία της Ανθρωπότητας!...
- Αν είναι είκοσι... - Τότε η γλώσσα του δέντρου αποκτά ακόμα περισσότερο νόημα σε αυτό το πέρασμα...
- Μα πιστεύεις στο μαγικό ραβδί; - Γνωρίζω ότι υπάρχει η άλλη γλώσσα...
- Τι εννοείς μαγικό ραβδί; - Δεν είχε μόνο ένα αλλά μια ολόκληρη συλλογή...
- L'espace est lumineux mais possède également de beaucoup de coins avec ...
- Ο χώρος είναι φωτεινός αλλά έχει και πολλές γωνίες με πολλά κρυφά αντικείμενα. - Κρυφά είπες;...
e-Mάθημα: Μνήμες Θεάτρου. (Dessin)
Personne n'aurait pu imaginer le magasin avec les objets rares avant de découvrir son coin caché. Bien sûr, le bois aurait pu ...
- Κανείς δεν μπορούσε να φανταστεί το κατάστημα με τα σπάνια αντικείμενα πριν ανακαλύψει την κρυφή του γωνιά. Βέβαια το ξύλο θα μπορούσε να είναι μια ένδειξη αλλά ποιός προσέχει τέτοιες λεπτομέρειες σε μια πόλη όταν απλώς περπατά σ΄ένα μονοπάτι ...
Αν δεις τους αστρολάβους προσεχτικά σε εκείνο τον χώρο ...
Με την πρόσβαση στην πηγή διαβάζεις ...
Στο καλντερίμι ανάμεσα στα σπίτια ...
Επιλέξαμε την ιστορική διαδρομή που αρχίζει ...
Και το τετράδιο είχε ήδη την δική του ιστορία ...
Τα πολύτιμα τετράδια είχαν έρθει από τη Νέα Υόρκη ...
Η εκκλησία κοίταζε με τον ίδιο τρόπο ...
Στην παλιά πόλη τα καλντερίμια δεν άλλαξαν ...
Tempus rerum imperator. (Canon pour Choeur, Cordes et Orgue à tuyaux)
Κάθε πράξη που ετοιμάζει...
Αν κάθε μέρα είναι Κυριακή...
Η ημέρα της συνέχειας...
Τα δώρα πολλαπλασιάζονται...
Με τα δομικά στοιχεία που αναλύεις σε κάθε ...
Όταν μελετάς με ακρίβεια την κατασκευή ...
e-μάθημα: Κατασκευή δομικών στοιχείων κινηματογράφου Lumière. (Dessin)
Εκτός κοινωνιών είναι οι Δάσκαλοι...
Αν η πράξη εμπλουτίζει...
Η Διδασκαλία χαρακτηρίζεται...
Η σχέση Δασκάλου Μαθητή είναι εκ φύσης...
Οι συμβουλές είναι για όλους...
Οι μαθητές είναι γεωμαθητές...
Για να γίνεις μαθητής πρέπει να είσαι...
Η πλαστικότητα του εγκεφάλου...
VIII – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
VII – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
VI – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
V – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
IV – ΜΕΤΑ X. (Dessin)
III - ΜΕΤΑ X. (Dessin)
II - ΜΕΤΑ X. (Dessin)
I - ΜΕΤΑ X. (Dessin)
Hommage à Johann. (Canon pour Choeur, Cordes et Orgue à tuyaux)
Η ζωή που έχει μέσα της η παρτιτούρα ...
Στην παλιά ζωγραφική μπορείς να δεις την εικόνα ...
Το άκουσμα του παρελθόντος σε αλλάζει ...
Τώρα που ακούς ζωντανά μουσική ...
Δες τα χρώματα ως εργαλεία για την έρευνα ...
Χάρη στα χρώματα πάνω σις δομές σκέφτεσαι ...
Χάρη στην αξιωματική προσέγγιση με τα σύνολα ...
Με την χρωματική αναπαράσταση ερευνάς διαφορετικά τα Somas του Καραθεοδωρή ...
Και στο μάθημα με τους μικρούς ανθρώπους ...
e-Μάθημα: Somas, Posets και Χρωματική αναπαράσταση. (Dessin)
e-Μάθημα: Αναγνώριση βαθύτητας και δομών. (Dessin)
Αν ξεπέρασες τις δυσκολίες της μικρής ...
Αν έχεις υποφέρει επειδή καταπάτησαν το ίδιο σου το παιδί ...
Η ανάγνωση του μύθου δεν επιτρέπει απαραίτητα ...
Η ψυχή σου λειτουργεί ως μεταδομή ...
Η ομορφιά αγγίζει και τα παιδιά με ειδικές ανάγκες ...
Η Βουλή των Ελλήνων κύρωσε τη Συμφωνία μεταξύ της Κυβέρνησης της Ελληνικής Δημοκρατίας και του Βασιλείου του Μαρόκου για τις θαλάσσιες μεταφορές. Με αυτόν τον τρόπο έχουμε πια ένα θεσμικό πλαίσιο για τη ναυτιλιακή συνεργασία των δύο χωρών που...
Réseau Caméléonien. (Dessin) ...
Ο Κώδικας του ιού ...
Η διάρκεια προστασίας ...
Αν ένας μόνο ξέρει ότι υπάρχει ...
Τα βιβλία που έχουν ...
Το τρίτο χέρι είναι αυτό ...
Αν δύο περιοχές δεν καταγράφονται ...
Πιο πέρα από το τεστ ...
Ο αλτρουισμός είναι ικανός ...
e-Μάθημα: Ανθρώπινες σχέσεις και χριστιανικές υπερβάσεις. (Dessin)
e-Μάθημα: Χρώματα, Μοτίβα και Γεωμετρία. (Dessin)
Η ανάπτυξη του διαλόγου ...
Το μουσικό έργο της γεωμετρίας ...
Στο πλαίσιο της ρομποτικής ...
Το πολύτοπο του Ξενάκη είναι σημείο ...
Αν ξεχνάς τον Χριστό στις αναφορές σου και χρησιμοποιείς ...
Άσε το δογματισμό και αγάπα τους ανθρώπους ...
Στο Μεσολόγγι την ώρα που οι δικοί μας ...
Η μικρή μαθήτρια άντεξε το παράξενο ...
e-Μάθημα: Μαθηματικά θεμέλια για μικρούς ανθρώπους. (Dessin)
Ο ελάχιστος ήχος του τριπλού...
Ο τριπλός ήχος με το βιολί...
La triple sonorité du violon du violoncelle et du piano dans le Largo touche immédiatement l’âme sans limites avec une absolue profondeur pour lui offrir le cadeau de l’Humanité.
Το τριπλό κονσέρτο του Beethoven...
Είναι φυσιολογικό για Χαμαιλέοντες...
VI – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
V – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
IV – e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
III - e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
II - e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
I - e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
Αν η φωνή σου υποστηρίζει...
Με την τεχνική της αλλαγής...
Δεν είναι μόνο ένα κείμενο...
Η ιστορία ενός κειμένου...
Μέσω Camus βλέπεις...
Η αναφορά όταν είναι...
Το ασημένιο ρούβλι απέκτησε...
Μαζί με τον Ντοστογιέφσκι...
Μπορεί να υπάρχουν δυσκολίες...
Με τις κινήσεις το κείμενο...
Η Άμπελος. (Dessin) ...
Ισομορφισμοί Πίστης. (Dessin) ...
Θεμελιακή επιλογή Ευαγγελίων. (Dessin) ...
e-Μάθημα: Μαζί με τον Dostoievski. Η ανάσα της ψυχής. (Dessin)
e-Μάθημα: Μαζί με τον Dostoievski. Το σπασμένο ποτήρι. (Dessin)
e-Μάθημα: Η πολλαπλότητα του Χριστού. (Dessin)
Για να αποφύγουν τον Οθωμανικό έλεγχο και την εκθετική πρόοδο του ισλαμισμού στην Αφρική, επέλεξαν μια στρατηγική πλάγιας σκέψης. Αυτή έγινε πραγματικότητα μετά ...
Ποιος θυμάται το εμπόριο σκλάβων ...
Το εμπόριο σκλάβων εντός της Αφρικής ...
e-Μάθημα: Δικαιώματα Αυτόχθονων Λαών, Σκλαβοσύνη , Εμπόριο. (Dessin)
e-Μάθημα: Θεατρική ανάλυση έργου II. Ανθρώπινος Μονόλογος V. (Dessin)
e-Μάθημα: Θεατρική ανάλυση έργου II. Ανθρώπινος Μονόλογος ΙV. (Dessin)
e-Μάθημα: Θεατρική ανάλυση έργου II. Ανθρώπινος Μονόλογος ΙΙΙ. (Dessin)
Με το άκουσμα της πρόβας...
Η επιστημονική φαντασία δεν ξεπερνάει...
Με τους αριθμούς της Ανθρωπότητας...
Δώσε προτεραιότητα στη θέληση...
Την τοποστρατηγική την είδες...
Το σενάριο που είχες...
Άκουσες την Πόλκα και θυμήθηκες...
Με την πλαστικότητα του εγκεφάλου ...
Δες το κέντρο της Ευρώπης ...
Οι Φιλέλληνες είναι η πιο σημαντική ...
Ερμήνευσε την Αναγέννηση ως μια αναβάθμιση ...
- Όταν μιλάς για Γερμανική Αυτοκρατορία πρέπει να ξέρεις ότι γεννήθηκε χάρη ...
Δίχως τον Winston η Ευρώπη ...
Είναι ο Μιχαήλ που θυμόταν ...
Από μικρή φορούσε ...
Μια γυναίκα που ξεπέρασε ...
Αν βλέπεις την Ευρώπη ...
XVII - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
XVI - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
XV - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
XIV - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
XIII - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
XII - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
XI - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
X - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
IX - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
VIII - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
VII - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
VI - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
V - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
IV - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
III - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
II - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
I - ΜΕΤΑ IX. (Dessin) ...
Η Ρωσία ήθελε να επεκταθεί ...
Η πώληση της Αλάσκας από τη Ρωσία ...
Πώς θα μπορούσε ένα ηφαίστειο ...
Με την Άλωση της Κωνσταντινούπολης ...
Η Αμερική ξεπερνά ...
Το Μακεδονικό Βασίλειο ήταν πολύ μεγαλύτερο ...
Αν μετρήσεις πόσες μάχες ...
Ενώ υπήρχε και ήταν ...
Η Ευρώπη επηρεάστηκε ...
e-Μάθημα: Τρωικός κύκλος, Μυθολογία και Ερμηνευτική. (Dessin)
e-Μάθημα: Ρωσική και Αμερικάνικη Ιστορία της Αλάσκας. (Dessin)
En étudiant le Traité...
Examine les lignes...
- Εκεί ήμασταν πριν το κάστρο, στη Νέα Υόρκη. Το θυμήθηκα… Οι δρόμοι ήταν άδειοι...
Ο χαιρετισμός του Προέδρου...
Όταν μίλησε ο Πρόεδρος...
Το βήμα άλλαξε...
Η σελίδα δεν ήταν...
Ο σελιδοδείκτης είχε καρφωθεί...
Η πίστη στο βιβλίο δυναμώνει...
Artificial Intelligence (AI) in medicine as a strategic valuable tool
-Ποιος να πιστέψει μια ξεχασμένη ιστορία; Κανένας αν δεν είναι προετοιμασμένος...
e-Μάθημα: Ενέργεια, Πολιτική, Θρησκεία. (Dessin)
e-Μάθημα: Ξενάγηση στο βιβλίο της ιστορίας. (Dessin)
-Περπατούσαμε αργά γιατί θαυμάζαμε τη θέα. Όλο αυτό το πράσινο της φύσης γέμιζε την ψυχή μας. Αλλά δεν έφτανε... Κάτι μας έλλειπε. Και ξέραμε ακριβώς τι...
- Είχε δίκιο ο πρόεδρος… και εδώ έκαναν το ίδιο… Ήθελαν να αφανίσουν οποιοδήποτε στοιχείο μνήμης, οποιοδήποτε ίχνος ζωής. Είχαν κρύψει τους τάφους για να μη φαίνεται το έγκλημά τους...
- Κανείς δεν θυμόταν πια τη δίκη. Είχε τελειώσει μέσα στην αδιαφορία του κοινού. Άλλωστε ποιος θα ενδιαφερόταν για το αποτέλεσμα αυτής της αγωγής. Η εγκληματική πράξη είχε γίνει ήδη...
- Δεν κατάλαβα γιατί ήταν όλα κλειστά. Ποιος άραγε είχε κλείσει όλα τα παράθυρα; Μήπως είχαν φύγει όλοι; Ήταν το πιο πιθανό... Αλλά γιατί; Κανείς δεν μπορούσε να κλέψει την ιστορία...
Ο ήλιος μπήκε από το παράθυρο του σαλονιού. - Κλείσε! φώναξε, μια γυναικεία φωνή. Ακούστηκε μια βαριά κουρτίνα...
Μάθε μαζί μας για το μέλλον των παραμυθιών ...
Οι μέρες ανήκουν στην ιστορία ...
Και αργά να διαβάζεις μην αγχώνεσαι ...
Η μικρή Δασκάλα δεν ήταν μόνη πια ...
Στην αυλή εκεί που βρίσκονται ...
Κάθε κείμενο που διαβάζουν οι μικροί άνθρωποι ...
- Όσο έπαιζα στο πιάνο ήταν δίπλα μου με το τσέλο του και ένιωθα συνεχώς ότι με βοηθούσε να μη πέσω. Ενώ δεν ακουμπούσε καν το κορμί μου. Ήταν όμως ο άγγελος φύλακας της ψυχής μου...
e-Μάθημα: Ξυλουργία και μουσικά όργανα. (Dessin)
e-Μάθημα: Στρατηγικές Επιλογές Εργασίας. (Dessin)
Οι φυσικές νότες που βρίσκεις στον παραδοσιακό ...
Αν βλέπεις την Αμερική ως μια ξένη ...
Κάθε νότα που ανακαλύπτεις από ένα ...
- Ήταν πρωί. Ήμουν στο σαλόνι και το μαντολίνο περίμενε τα δάκτυλα για ν' ακουστεί ο ήχος του. Ήταν δίπλα στο αναλόγιο. Η παρτιτούρα ήταν ανοιχτή στη σελίδα 22...
- Όλοι περνούσαν αδιάφοροι μπροστά στον μουσικό που έπαιζε κομμάτια άλλης εποχής ...
Σκέψου το έργο σε κάθε...
Και σε απαγορευμένη ζώνη πρέπει να είσαι...
Αν πιστεύεις και στα Κατεχόμενα...
Δεν είναι πια άσκηση αλλά αποστολή...
Πέρα από τη φοβία και τον φόβο...
V - ΜΕΤΑ VIII. (Dessin) ...
IV - ΜΕΤΑ VIII. (Dessin) ...
III - ΜΕΤΑ VIII. (Dessin) ...
II - ΜΕΤΑ VIII. (Dessin) ...
I - ΜΕΤΑ VIII. (Dessin) ...
Μια φορά και ένα καιρό ήταν ένα μεγάλο δέντρο στο κέντρο του χωριού. Ήταν πιο ψηλό από τα πιο ψηλά σπίτια. Έτσι όλο το χωριό ήταν ...
Συνέχισε να περπατάς πάνω ...
Η αθλιότητα ποτέ δεν υπήρξε ...
Δεν είχε έρθει ακόμα η μπαλαλάικα ...
Χωρίς ψωμί πόσο άξιζε η ζωή ...
Το μέταλλο χύθηκε πάνω τους ...
Όχι δεν ήταν περίεργο αυτό που έγινε εκείνο το βραδύ ...
- Όταν έσπασε το ποτήρι, η βότκα χύθηκε πάνω στο χαλί και εκείνο άλλαξε χρώμα ...
- Δεν θυμόμουνα να είχα ανοίξει το βιβλίο…
- Δεν ξέρω πώς έγινε… Είχε αρχίσει να βρέχει…
Αναζήτα πέρα από τα δόγματα ...
Γέμισε φως η ουσία του κόσμου ...
Βρέχει φως στην έρημο ακόμα ...
Πέρα των ορίων της πραγματικότητας υπάρχει μία πιο γενική ...
Ποτέ δεν ξεχάσαμε το έργο του Χριστού ...
Έχεις στο μυαλό σου ένα ολόκληρο κόσμο που λειτουργεί ...
e-Μάθημα: Γλώσσα, Φιλολογία, Εννοιολογία. (Dessin)
Ελευθερία: Βρήκατε το τσέλο; Σωτηρία: Ναι, ήταν στην επόμενη γωνιά. Ήταν Ιούνιος μήνας αλλά ο ήλιος δεν ήταν ακόμα αρκετά δυνατός. Με κρατούσε από το μπράτσο και κάθε βήμα που κάναμε με ανακούφιζε όλο και περισσότερο...
Eleftheria: Avez-vous trouvé le violoncelle? Sotiria: Oui, c'était à l’angle suivant. C'était en juin mais le soleil n'était pas encore très fort. Il me tenait le bras et chaque pas que nous faisions me soulageait de plus en plus...
Ελευθερία: Είσαι καλύτερα τώρα; Σωτηρία: Νομίζω πως ναι. Ελευθερία: Δεν είπες τίποτα όμως...
Eleftheria: Tu es mieux maintenant? Sotiria: Je pense que oui. Eleftheria: Mais tu n’as rien dit. Sotiria: Je pense au passé. Eleftheria: Tu te souviens? Sotiria: Non… J’ai oublié quelque chose… Eleftheria: Et maintenant tu t’en souviens? Sotiria: J’essaye… Eleftheria: Que s’est-il passé ensuite? Sotiria: Il est venu m’aider… Eleftheria: Il vient toujours… Sotiria: C’est […]
Η Σωτηρία δείχνει...
Η διπλή γραφή επέτρεπε...
Η μνημοσύνη του κειμένου...
Ο διάλογος έγινε μετά...
Σωτηρία: Άκουσα εκείνον τον θόρυβο... Ελευθερία: Τον ίδιο;...
Sotiria: J'ai entendu ce bruit…
Ο θησαυρός της μνήμης...
Με την επαναφορά της μνήμης...
Κάθε αποστολή που έχεις...
Όταν διαβάζεις το έργο...
e-Mάθημα: Αξίες, Αρχές και Θεμέλια Σκέψης. (Dessin)
e-Mάθημα: Θεμελιακές σκέψεις δημιουργίας Θεωρίας Somas. (Dessin)
Συντονισμός αγωγού EastMed. (Dessin) ...
Συντονισμός κινήσεων για την ΑΟΖ. (Dessin) ...
- Έπρεπε ν’ ανεβούμε στην κορυφή …
- We had to climb to the top… That is where the Byzantine castle was …
- Τώρα θυμήθηκα που ήταν… Δεν καταλαβαίνω πως μπόρεσα να το ξεχάσω...
Now I remember where it was… I don't understand how I could ever forget it. They were saying that no soul set a foot there. And yet again we were walking in the sea. He had told us it was possible...
Όταν ζαλίστηκε η Κυριακή φάνηκε ...
Το κείμενο ζωντάνεψε με τις πρώτες οδηγίες ...
Άκουγες την πρόβα και χαιρόταν η ψυχή σου ...
Όταν αρχίσαμε τις πρόβες διαδικτυακά ...
e-Μάθημα: Art Nouveau και ανθρωπιά βλέμματος. (Dessin)
e-Μάθημα: II - Θεατρική ανάλυση έργου. (Dessin)
e-Μάθημα: I - Θεατρική ανάλυση έργου. (Dessin)
Η ανθρωπιά που υπάρχει μέσα στα κείμενα μπορεί ...
Αν θες να πεις και να μάθεις τους ανθρώπινους ...
Αν παίζεις με την κέλτικη άρπα μπορείς ν' ακούσεις ...
Στη Νότια Αφρική η κατάσταση είναι κρίσιμη ...
Όταν κατάφερες να πείσεις του μικρούς ...
Η Ρωσία με περισσότερους από μισό εκατομμύριο ...
Η κατάσταση στην Ινδία γίνεται όλο και πιο σκληρή ...
Η Ελλάδα προχωρά δυναμικά γιατί βλέπει ...
Αν υπερασπίζεσαι το Δίκαιο σε κάθε επίπεδο...
Μέσω λογικής αρχιτεκτονικής...
Το παράθυρο του Viviani είναι τομή...
Είναι μία αναφορά στη συνέχεια...
Είναι θαύμα που ο Καθεδρικός ναός...
Στο Κίεβο μπορείς να θαυμάσεις...
Τα ενσωματωμένα αγάλματα...
Oι οικίες του Victor Horta στις Bruxelles...
Όταν οι τομές της σφαίρας...
Αυτός ο εκθεσιακός χώρος είναι μία δικαιολογία...
Αν σκεφτείς ότι η πολεοδομία...
Aυτή η μορφή παγκοσμιοποίησης...
Το μοναστήρι έχει....
III - ΜΕΤΑ VII. (Dessin) ...
II - ΜΕΤΑ VII. (Dessin) ...
I - ΜΕΤΑ VII. (Dessin) ...
Το έγχρωμο τρίσομα επιτρέπει ...
Είδαμε το έργο που παράγει ...
Ο συντονισμός των τσέλων λειτουργεί ...
Η καθετότητα του ήχου σου επιτρέπει ...
Όταν άλλαξε ο ήχος κι επιστρέψαμε με τα δύο τσέλα ...
Τα τσέλα άρχισαν να παίζουν ...
Χάρη στις κινήσεις του δοξαριού ζωντανεύει ...
Το ντουέτο με τα τσέλα άλλαξε ...
Κάθε ιστορία που λές με το τσέλο ...
Με τις γκάμες λειτουργείς ...
Άκου το τσέλο με καθαρές νότες ...
e-Μάθημα: Απόδειξη ταυτοτήτων Somas. (Dessin)
e-Μάθημα: Θεωρία Soma, Σύνολα, Χρώματα. (Dessin)
Το ψηφιδωτό της Ανθρωπότητας...
Με το έργο της αρχιτεκτονικής ...
Τα ιερά κτίρια σου δίνουν...
Το χρονικό ταξίδι συνεχίζεται ...
Δες τα κομμάτια της πέτρινης ...
Αν δώσεις χρόνο στο βλέμμα σου ...
Κάθε κτίριο που ανήκει ...
Η ομορφιά της Ανθρωπότητας φαίνεται από ...
Για να ξεπεράσεις τα δόγματα πρέπει ...
Σαν τον άνεμο που ξεπερνάει ...
e-Μάθημα: Αλφάβητο, Συμμετρίες, Νότες. (Dessin)
e-Μάθημα: Πράξεις Μαθητών και Έργο Χριστού. (Dessin)
Lettres à symétrie centrale. (Dessin)
With the EEZ delimitation between Greece and Italy, the dynamics of the EEZ has changed. It is not merely proof that the Greek EEZ constitutes an ontological notion for Greece, which had signed the Law of the Sea in 1982 and ratified that signature in 1995...
Με την οριοθέτηση της ΑΟΖ μεταξύ Ελλάδας και Ιταλίας έχει αλλάξει η δυναμική της ΑΟΖ. Δεν είναι μόνο η απόδειξη ότι η ελληνική ΑΟΖ αποτελεί μια οντολογική έννοια για την Ελλάδα ...
Όσο πιο πολλά μαθαίνεις για τη λειτουργία των Χαμαιλεόντων ...
Η ενίσχυση της υφαλοκρηπίδας μέσω της ΑΟΖ ...
The delimitation of the EEZ from behaviour...
Η οριοθέτηση της ΑΟΖ αναδεικνύει από την συμπεριφορά ...
Είδαμε κτίρια του αρχαίου κόσμου ...
La Pietà. (Choral pour Choeur et Violoncelles)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων XII. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων XI. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων X. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων IX. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων VIII. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων VII. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων VI. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων V. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων IV. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων III. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων II. (Dessin)
e-Masterclass: Το πνεύμα των Χαμαιλεόντων I. (Dessin)
Ακόμα και το poster με τον τίτλο Topologie et conductivité effective des mousses: ...
Με τη μέθοδο της ελλειπτικής καμπύλης ...
Χάρη στο μάθημα για την Ευχρηστία Ασφάλεια ...
Η παράξενη ακολουθία Cantor, Von Koch ...
Η αυτοαναφορά είναι μια έννοια που λειτουργεί ...
Μάθε να χειρίζεσαι τη διάσταση του Hausdorff ...
Με την ανθρωπολογία που εξετάζει τα δυναμικά ...
Σιγά σιγά όλοι καταλαβαίνουν ...
Το μεγαλείο της συγχώρεσης φάνηκε ...
e-Μάθημα: Ευχρηστία, Ασφάλεια και Κώδικες. (Dessin)
e-Μάθημα: Ανθρωπολογία, Δυναμικά Συστήματα, Fractals. (Dessin)
Ο μύθος του πέτρινου κήπου ήταν η αλήθεια ...
Όταν νιώθεις ότι ανήκεις στο όλο ...
Με το άγγιγμα της πέτρας ενεργοποιήθηκε ...
Αν κάθε αντικείμενο μπορεί να γίνει αντικείμενο ...
Οι πέτρες ήταν πάντα...
Η πέτρα του Χαμαιλέοντα...
Αν το χρώμα των Χαμαιλεόντων...
Μέσα στον κόσμο των Χαμαιλεόντων...
Ο πολλαπλασιασμός στα θαύματα...
Η πίστη στην πίστη είναι αυτή...
Οι Λεπροί παίζουν...
Δες τις διαφορές που υπάρχουν...
Les souvenirs de la prairie. (Etude pour Harmonicas)
Τα επιλεγμένα θαύματα του Ιωάννη...
Στο Ευαγγέλιο κατά Ιωάννη δεν υπάρχουν...
Τα θαύματα δεν λέγονται έτσι ...
Όσο πιο παλιά είναι τα Ευαγγέλια τόσο πιο παλιά ...
e-Μάθημα: Τα θαύματα του Χριστού στα Ευαγγέλια. (Dessin)
e-Μάθημα: Ταξινόμηση Βιολογίας, Ζωολογίας και Χημείας. (Dessin)
Η ομορφιά είναι κριτήριο ...
Οι αντιπαραθέσεις του Χριστού ...
Χάρη στον Smullyan μάθαμε ...
Οι υπηρέτες μπορούν ...
Τελικά βλέπουμε ότι όσοι ...
Το ήθος των σαμουράι δεν έχει ...
Μέσω Διδασκαλίας μπορείς ...
Η Διδασκαλία αφορά ...
Μη μπερδεύεις τον αγώνα με τη μάχη ...
Ο μικρός σκαραβαίος παραμένει μέσα ...
Το ήθος της υπερδομής ...
Οι πολεμικές τέχνες υπονοούν ...
Στην Ελλάδα λέμε πολεμικές τέχνες ...
Τα Σκόπια δεν έχουν ...
Μόνο η θέσπιση εμπεριέχει ...
Δεν είναι η τουρκική λίρα που θα μπορέσει ...
Προοίμιο → Δίκαιο της Θάλασσας (1982) ...
VIII - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
VII - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
VI - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
V - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
IV - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
III - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
II - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
I - ΜΕΤΑ VI. (Dessin) ...
Philip tells...
Ο Φίλιππος λέει στον Ναθαναήλ ...
When Philip brings...
Όταν ο Φίλιππος φέρνει τον Ναθαναήλ ...
The reference to Nathanael is a preparation...
Η αναφορά στον Ναθαναήλ προετοιμάζει ...
Δεν είναι ακριβώς το ανάλογο του Βαρθολομαίου ...
When Christ speaks to Nathaniel...
Όταν μιλά στον Ναθαναήλ ο Χριστός ...
Όταν παροτρύνει ο Χριστός να δώσουν ...
Η βοήθεια του Χριστού πάντα ενεργοποιεί ...
Θυμόμαστε εύκολα την ανάσταση του Λαζάρου ...
Η μεγάλη πίστη σου δίνει το δικαίωμα να αγγίξεις τον μανδύα ...
Αν είσαι της πίστης θα γίνουν και τα θαύματα ...
Η προετοιμασία μάχης θέλει προσοχή όταν υπάρχει ...
Ο αγώνας του έργου είναι συνεχόμενος γιατί χρειάζονται ...
Με την αρχή της υλοποίησης της Συμφωνίας του 2014 μεταξύ της Κύπρου και του Ηνωμένου Βασιλείου αρχίζει ουσιαστικά η απελευθέρωση των περιοχών που βρίσκονται υπό ...
With the beginning of the implementation of the 2014 Agreement between Cyprus and the United Kingdom, the liberation of the regions under the British Bases status is in actual fact initiated, and that is...
Αρχίζει η υλοποίηση της συμφωνίας του 2014 ...
The implementation of the 2014...
e-Μάθημα: Χριστός και Ψυχές IΙ. (Dessin)
Με τους αγώνες που δίνουμε προκαλούμε ...
Η αγωνιστικότητα ενός λαού ...
Οι συμμαχίες λειτουργούν θετικά ...
Αν εμπιστεύεσαι τον εαυτό σου ...
Η αδιαφορία των Μεγάλων Δυνάμεων για την ονομασία των Σκοπίων ...
Πνεύμα Χαμαιλέοντας. (Encre sur papier 127x177)
Ακόμα πιο βαθιά πηγαίνουμε...
Αν δεις το πνεύμα των Χαμαιλεόντων...
Αν βλέπεις πέρα...
Η επιλογή του Ναθαναήλ δεν είναι μόνο...
The selection of Nathanael it's not...
Eléments sur les Pharisiens. (Dessin)
e-Μάθημα: Θεμελιακά θρησκευτικά στοιχεία. (Dessin)
e-Μάθημα: Συμμετρίες, Περιστροφές και Διεδρικές Ομάδες. (Dessin)
Αν αλλάξεις εποχή ...
Αν το μέταλλο είναι υγρό ...
Το ευτηκτικό μέταλλο είχε τη δυνατότητα ...
Η παράξενη γραφή εξηγούσε ...
Όταν είδαμε τη βελανιδιά για πρώτη φορά, μάς ξάφνιασε που ήταν εκτός δάσους. Κοιταχτήκαμε όλοι για να καταλάβουμε πώς ήταν ...
Η γνώση της αδυναμίας...
Η φιλία μεταξύ...
Αν αναλύεις με μαθηματικές δομές...
Χωρίς ακρίβεια μπερδεύεις...
e-Μάθημα: Μύθοι του Αισώπου και μαθηματικές δομές. (Dessin)
e-Μάθημα: Ανακάλυψη, Αποκάλυψη, Εξήγηση και Στρατηγική. (Dessin)
Με τη Συμφωνία οριοθέτησης ΑΟΖ μεταξύ της Ελλάδας και της Ιταλίας, η Ελληνική ΑΟΖ ολοκληρώνει επιτέλους μία πρώτη πράξη. Υπήρχε το υπόβαθρο της Διακυβερνητικής Συμφωνίας για τον αγωγό φυσικού αερίου East Med και η κύρωση στη Βουλή των Ελλήνων της...
Αυτός που θα μετατρέψει...
Στις Βερσαλλίες υπάρχουν...
Η αλλαγή φάσης της δόμησης...
Ο σχεδιασμός του Παρισιού...
Ο Σοφοκλής δεν είναι...
Αν ο μόνος τρόπος να υπάρχεις...
Το να είσαι αντικοινωνικός...
Η δυϊκή ανάγνωση μέσω υπερδομής...
Ο Αριστοφάνης δεν είναι....
Τα μαχητικά άρθρα είναι αυτά...
Διάβαζε τα Άπαντα...
Για να μπεις καλά στο πλαίσιο...
Ο Kundera που είναι...
Μέσω της λογοτεχνίας είναι δυνατόν...
Με το πρώτο κείμενο δείχνουμε...
Ο Δημήτρης που ήταν...
VI - ΜΕΤΑ V. (Dessin) ...
V - ΜΕΤΑ V. (Dessin) ...
IV - ΜΕΤΑ V. (Dessin) ...
III - ΜΕΤΑ V. (Dessin) ...
II - ΜΕΤΑ V. (Dessin) ...
I - ΜΕΤΑ V. (Dessin) ...
Τα πνευστά της μάχης έπαιζαν όλο και πιο δυνατά ...
Οι ήχοι των πνευστών ήταν όλο και πιο ισχυροί ...
Κάθε χτύπος συμμετέχει ...
Με τα βήματα του ανέμου ...
Les Pas du Vent. (Canon pour Conques, Cors Baryton, Cors des Alpes et Percussions) ...
Οι αγωγοί δεν παίζουν νομικά ...
Γιατί κάθε φορά που πετυχαίνουμε κάτι ...
Ό,τι και να λέει ο δικτάτορας της Τουρκίας ...
Αντί να κοιτάς την Τουρκία και πόσο γαβγίζει ...
Μην ακούς τι λέει η Τουρκία ...
Αν η Τουρκία απειλεί τόσα χρόνια ...
Με τον δικό της τρόπο παίζει η Ρωσία ...
Ποια συμφωνία έχει τηρήσει ...
Es dauerte Jahre, bis der Sieg der hellenischen AWZ...
La victoria de la ZEE griega esperar años...
Η νίκη της ελληνικής ΑΟΖ περίμενε χρόνια ...
Grecia de la ZEE él nació...
Η Ελλάδα της ΑΟΖ γεννήθηκε ...
Οι σοβαρές κινήσεις της Ελλάδας ...
Η ενέργεια βοήθησε τη στρατηγική ...
Οι δημοσιογράφοι που συμμετείχαν ...
Είναι απίστευτο πόση χαρά έχουν ...
Πόση χαρά σου προκαλεί...
Λίγο πιο πέρα από το Όνομα του Ρόδου...
Δες τα μεγάλα έργα και αυτό...
Αν δεις το κείμενο όχι ως αντικείμενο...
Από την οριοθέτηση στην ανακήρυξη...
Η ενίσχυση των θέσεων της Ελλάδας ...
Το βήμα με την Ιταλία είναι η αρχή της αναδίπλωσης ...
Η νίκη που πέτυχε η Ελλάδα ...
Η συμμαχία μεταξύ...
Χάρη στην Ιταλία η Ελλάδα...
Αν αγαπάς την πατρίδα η οριοθέτηση...
Ένα υπέροχο αποτέλεσμα αλλάζει τον κόσμο...
e-Μάθημα: ΑΟΖ, Οριοθετήσεις και Voronoi. (Dessin)
e-Μάθημα: Το υποκείμενο των κειμένων. (Dessin)
Η πραγματικότητα της ΑΟΖ άρχισε τώρα από την πλευρά ...
The reality of EEZ began now...
Δεν είναι πια ανάγκη να πιστέψεις ...
There is no more a need...
Siehe den ersten Schritt zur Implementierung...
Δες το πρώτο βήμα της υλοποίησης της στρατηγικής ...
See the first step of the implementation
Νέα πράξη αρχίσαμε με την οριοθέτηση ...
We have began a new action...
Το πρώτο στάδιο που είχε ανάγκη ...
Η οριοθέτηση ΑΟΖ της Ελλάδας με την Ιταλία ...
Αν αντέχεις 10 χρόνια και πιστεύεις στη στρατηγική ...
Για πρώτη φορά η Ελλάδα έχει πια ...
Όλοι μαζί συντονισμένοι και με στρατηγική ...
Η διαπραγμάτευση δεν αφορά μόνο τα εθνικά θέματα ...
Belisama ονομάστηκε η κελτική ...
Ήρθε η άρπα από την Ιταλία μετά από μήνες ...
L’accordo della demarcazione della Zona Economica Esclusiva Z.E.E. che è riuscita a stipulare la Grecia con l’Italia è senza dubbio storico. E questo perché costituisce un consolidamento dell’accordo riguardante la piattaforma continentale che avevamo firmato nel 1977 ...
Η συμφωνία οριοθέτησης ΑΟΖ που πέτυχε η Ελλάδα με την Ιταλία είναι ιστορική. Αυτό είναι το μόνο σίγουρο, διότι αποτελεί ενίσχυση της συμφωνίας περί υφαλοκρηπίδας που είχαμε υπογράψει το 1977. Διότι η γραμμή οριοθέτησης είναι η μέση γραμμή που είχαμε σχεδιάσει με...
e-Μάθημα: Γεωμετρία, Κινηματογράφος, Κατασκευή. (Dessin)
e-Μάθημα: Γεωμετρία, Ομάδες και Σχέδιο. (Dessin)
Αφού θέλουμε να περάσουμε πια στο στάδιο της υλοποίησης των οριοθετήσεων της ΑΟΖ, η περίπτωση της Ιταλίας είναι πολύ καλή, διότι έχουμε ήδη μία συμφωνία οριοθέτησης περί υφαλοκρηπίδας από το 1977, δηλαδή πριν την επινόηση της ΑΟΖ και το Δίκαιο της Θάλασσας...
Η δύναμη της κάμερας δεν φαίνεται...
Ο Κινηματογράφος μας βάζει...
Θέλω να φανταστείς πώς θα είναι...
Σιγά σιγά ο κινηματογράφος...
Με το έργο Metropolis...
Αν η σκηνή είναι βουβή...
Ο Charlot ήταν...
Με τα έργα The Kid...
Αν θυμάσαι το τραίνο...
Après le Chambre noire la lanterne magique...
Από το μαύρο δωμάτιο που ήταν...
Ο κόσμος των λουλουδιών φαίνεται απλός...
X - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
IX - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
VIII - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
VII - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
VI - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
V - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
IV - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
III - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
II - ΜΕΤΑ IV. (Dessin) ...
I - ΜΕΤΑ IV. (Dessin). (Dessin) ...
Όταν το λιοντάρι του είπε το μυστικό του δάσους ξαφνιάστηκε ο μικρός άνθρωπος και ταυτόχρονα χάρηκε γιατί ήταν όμορφο. Είχε ακούσει πολλά μυστικά και ήξερε ότι δεν ...
Γράφος Παραμυθιού. (Dessin)
Με την κίνηση βλέπεις μία άλλη ανθρωπιά ...
Ο ταχυδρόμος ζωντάνεψε χάρη ...
Διάβαζε προσεχτικά την παρτιτούρα για να δεις ...
Το τετραδιάστατο τοπίο σου επιτρέπει να αντιληφθείς ...
Οι δυσκολίες του τσέλου σε κάθε σημείο της παρτιτούρας ...
Τα αόρατα τοπία τα βλέπεις χαρη ...
Ο συντονισμός του ήχου και της εικόνας δεν είναι ...
Με τη μουσική που ακούς χαίρεται η ψυχή σου γιατί βλέπει ...
Με τις διεδρικές ομάδες βλέπεις ξεκάθαρα τα αναλλοίωτα ...
Δεν είναι μόνο περιστροφές και συμμετρίες που εξετάσαμε ...
Αν μελετήσεις τον κύβο και συνειδητοποιήσεις ...
Με τον μαγικό αριθμό i δεν παράγεις ...
e-Μάθημα: II. Περιστροφές, Συμμετρίες σε 2 και 3 διαστάσεις, Διεδρικές Ομάδες. (Dessin)
e-Μάθημα: I. Περιστροφές, Συμμετρίες σε 2 και 3 διαστάσεις, Διεδρικές Ομάδες. (Dessin)
e-Μάθημα: Πώς σπάζουμε πρώτους αριθμούς. (Dessin)
Μια φορά κι έναν καιρό στο δάσος της μνήμης βρέθηκε ένας μικρός άνθρωπος. Αγαπούσε τόσο πολύ τη φύση που κανένα ζώο και κανένα φυτό δεν τον τρόμαζε. Ήξερε πως ήταν ...
Ο αετός του είχε αφήσει το φτερό του για δύο λόγους. Ήθελε να γράψει για την ιστορία τους και ήθελε να τραγουδά αυτά που γράφει. Ήταν μια κίνηση αλλά είχε δύο σκοπούς...
Δες όχι μόνο το γενικό...
Ο γράφος ενός παραμυθιού...
Με τη δομή έχεις...
Μελετώντας τη δομή των παραμυθιών...
Είναι απίστευτο με πόσο...
Δεν ξεχνάμε τους βοηθούς του Euler...
Το να σπάσεις τον πέμπτο...
Το αδιανόητο μπορεί...
L'apport des entiers de Gauss. (Dessin)
e-Μάθημα: Θεμελιακές έννοιες ζωής. (Dessin)
e-Μάθημα: Δομή και σχέσεις στα Παραμύθια. (Dessin)
Αν το ηθικό δίδαγμα εκφυλίζεται ...
Η έννοια του μη αναστρέψιμου είναι θεμελιακή ...
Με την κίνηση της αφίσας αποκτάς ...
Η ομορφιά της αλήθειας κρύβει βάθος ...
Βρες νέα εργαλεία για να αναλύσεις ...
Με τους ακέραιους του Gauss μπορείς να μελετήσεις ...
Αν μάθεις για τους κώδικες και πώς λειτουργούν ...
Οι γνώσεις που αποκτάς με ανθρωπιά ...
Μέσω των μυκηναϊκών μπορείς να εμβαθύνεις τη γνώση σου ...
Η θεωρία του Goethe δεν έγινε επειδή αγνοούσε ...
Όταν ανακάλυψες πόσες είναι οι προτάσεις ...
Άκουσες για τα παραμύθια και είδες ότι ακολουθούν παράξενους κωδικούς ...
Στοιχεία βάθους αναζητάς στη μυθολογία ...
Αν μελετάς την ουσία σε διάφορους τομείς πάντα θα βρίσκεις ...
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας VIII. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας VII. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας VI. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας V. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας IV. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας III. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας II. (Dessin)
e-Masterclass: Ιστορία Μυθολογίας I. (Dessin)
Προστάτευε κάθε μορφή...
Αν η κοινωνία προσπαθεί...
Στις πινακίδες όταν αναγνωρίζεις...
Αν το παραμύθι είναι ανθρώπινο...
Αν θυμάσαι μόνο χοντρικά...
Στα παραμύθια μην ξεχνάς...
Modifications dans les contes de Perrault. (Dessin)
Η διπλή προστασία της ιστορίας...
Ο κώδικας της ιστορίας...
Μέσα στους μύθους βρίσκεις...
Στην Έρημο τα πράγματα ...
Για να σωθεί η μνήμη...
Αν προσπαθείς πραγματικά...
Με την παράδοση αντιλαμβάνεσαι...
Τα Μουσεία δεν είναι νεκρά...
Les sept contre Thèbes. (Dessin)
Cycle Troyen et Cycle Thébain. (Dessin)
Structure du Panthéon grec. (Dessin)
e-Mάθημα: Μυκηναϊκό βάθος Ομηρικής. (Dessin)
e-Mάθημα: Ανθρωπολογία, Μοντέλα και Διατροφή. (Dessin)
Τα δάκτυλα του μαντολίνου παίζουν όλο και καλύτερα ...
Εξέτασε ανθρώπινα τον κόσμο για να μην πέσεις ...
Courants en Anthropologie. (Dessin)
Descartes Hobbes Rousseau Kant. (Dessin)
Structures de l' Anthropologie. (Dessin)
Η διδασκαλία των μικρών πρέπει να είναι δημιουργική ...
Νέες έννοιες μπορούν να γεννηθούν ...
Αν για χρόνια προσπαθούσαν μερικοί ...
e-Mάθημα: Τα Μυκηναϊκά ως κρυφή γλώσσα. (Dessin)
e-Mάθημα: Χρωματικές Αναπαραστάσεις, Αριθμοί και Posets. (Dessin)
Αν δεν λάβεις το δώρο...
Τα τόξα του Απόλλωνα...
Η Φαιστός δεν υπάρχει μόνο...
Ήδη στα Μυκηναϊκά υπάρχει...
Το ηρωϊκό εξάμετρο δεν είναι...
Και ο κύκλος των Ατρειδών...